• بازدید : 64 views
  • بدون نظر

دانلود پایان نامه با عنوان بررسی رابطه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی دربین دانشجویان دختررشته مشاوره روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر

نوع فایل Word

تعداد صفحات : ۱۰۴

شرح محتوا

فهرست مطالب

چكيده              

فصل اول كليات تحقيق       

مقدمه                                         

بيان مساله                  

اهميت و ضرورت تحقيق          

فرضيه و متغيرهاي تحقيق           

فصل دوم پيشينه تحقيق              

روان شناسي چيست                                                  

فصل سوم جامعه آماري و روش تحقيق                                            

جامعه مورد مطالعه                  

حجم نمونه        

روش نمونه گيري              

ابزار اندازه گيري                         

روش تحقيق                      

روش آماري مربوط به فرضيه  

روش جمع آوري اطلاعات       

فصل چهارم يافته ها و تجزيه و تحليل آنها                                                          

فصل پنجم بحث و نتيجه گيري                                                               

پيشنهادات                                                                     

محدوديت ها              

منابع و ماخذ                               

ضمائم                                                                 

 

چکیده

هدف ازتحقیق حاضربررسی رابطه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی دربین دانشجویان دختررشته روان شناسی ومشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند ازدانشجویان دختررشته روان شناسی ومشاوره است که ازبین جامعه مورد نظر ۸۰نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده وآزمون شخصیت روان نژندی کوندور وهمین طور درک ازخویشتن راتوس برروی آنها اجراگردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق ازروش آماری ضریب هم بستگی پیرامون استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی ازآن است که بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی رابطه معنی داری وجود دارد وسطح معنی داری آن برابر۵% است .

فصل اول

“كليات تحقيق”

مقدمه

انسان موجودی اجتماعی است وبدین خاطر ادامه زندگی وی به شیوه ای معقول وموفقیت آمیزبه صورت انفرادی تقریبا غیرممکن است .انسان ازبدوتولد با دیگران ارتباط برقرارمیکند این دیگران درمرحله بسیارمحدود است وشامل گروه کوچک خانواده می باشد

اما درمسیررشد با گروههای دیگری که به تدریج بزرگترمی شوند مانند همبازیها ،دوستان ،که درزمینه رشد اجتماعی وی رافراهم می آورند .رشد اجتماعی فردمانند سایرزمینه های رشدی اوکم کم وسعت یافته وتقریبا تمام فعالیتهایش تحت تاثیر اطرافیان قرارمی گیرد ، رشد اجتماعی هم چنین برای بیشتر افراد به تدریج وبه طورطبیعی دربرخورد با تجربه ها حاصل می گردد رفتارمناسب ومطلوب اجتماعی میتواند برای رسیدن به خودیابی وخود شکوفایی نقش بسزایی داشته باشد . دردوره نوجوانی ، رشد فرد درجنبه های مختلف ادامه می یابد .علائم برخی ازجنبه های رشد مانند رشد جسمی رابه سرعت وبایک نگاه میتوان دریافت مثل رشد وزن وقد که به طورآشکار ازافزایش وزن وبلند شدن قد مشهود است ، شخصیت هم باید تاثیر تربیت درست ومناسب قرارگیرد وگاهی عدم روابط درست ومناسب با اطرافیان باعث ایجاد روابط نادرست وشخصیت روان نژندی درفرد می شود که تمام اینها می تواند دررسیدن به خود شکوفایی وخودیابی نقش منفی داشته باشد واگراین روابط به درستی صورت نپذیرد موفقیت اودربه کارگیری استعدادها وشکوفا ساختن آنها به حداقل خواهد رسید به علاوه بسیاری از روابط ورفتارهای مناسب ونامناسب مثل به اوج رسیدن ، شکوفا شدن شخصیت ویا خودخواهی ووابستگی به دیگران درتشخیص وتمیز بین واقعیت ها ، رویا ها وتخیلات که جزرفتار ضد اجتماعی روان نژندی است که دراین حالت فرد دربسیاری ازموارد نمی تواند درست تصمیم بگیرد ویا بتواند برنامه ریزی خود برای رسیدن به خودیابی وخود شکوفایی که تمام اینها بستگی به اوضاع اجتماعی وخانوادگی وفردی افراد دردوره نوجوانی وجوانی دارد وتاکید روان شناسی انسان گرابرای کتنگری وخود شکوفایی ورسیدن به خود پنداره قوی رامیتوان بانقل قول معروف کارل راجرز نشان داد : ارگانیزم یک گرایش وتلاش اساسی دارد – شکوفا کردن – حفظ نمودن وتقویت کردن خود تجربه گر ، ارضا کردن نیازهای فیزیولوژیکی – ارگانیزم راحفظ وتقویت میکند تافرد بتواند ازشخصیت روان نژندی دورشود …

  • بازدید : 48 views
  • بدون نظر

بررسي مقايسه اي هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير
ورزشكار دانشگاه آزاد اسلامي تبريز

بررسي مقايسه اي هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير
ورزشكار دانشگاه آزاد اسلامي تبريز 
هدف پژوهش حاضر مقايسه هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير ورزشكار
دانشگاه آزاد اسلامي تبريز مي باشد. پژوهش حاضر از نوع علي– مقايسه اي يا پس رويدادي
است.جامعه آماري پژوهش حاضر دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامي تبريز بود كه نمونه اي
به حجم ۸۰ نفر ( ۴۰ نفر ورزشكار، ۴۰ نفر غير ورزشكار) انتخاب وپرسشنامه هوش هيجاني
بار- آن، در اختيار آنان قرار گرفت. تجزيه وتحليل نتايج با آزمون گروه هاي مستقل انجام گرفت و…

بررسي مقايسه اي هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير
ورزشكار دانشگاه آزاد اسلامي تبريز

بررسي مقايسه اي هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير
ورزشكار دانشگاه آزاد اسلامي تبريز 
هدف پژوهش حاضر مقايسه هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار وغير ورزشكار
دانشگاه آزاد اسلامي تبريز مي باشد. پژوهش حاضر از نوع علي– مقايسه اي يا پس رويدادي
است.جامعه آماري پژوهش حاضر دانشجويان دختر دانشگاه آزاد اسلامي تبريز بود كه نمونه اي
به حجم ۸۰ نفر ( ۴۰ نفر ورزشكار، ۴۰ نفر غير ورزشكار) انتخاب وپرسشنامه هوش هيجاني
بار- آن، در اختيار آنان قرار گرفت. تجزيه وتحليل نتايج با آزمون گروه هاي مستقل انجام گرفت و…

  • بازدید : 56 views
  • بدون نظر

این فایل در ۲۴۱ صفحه قابل ویرایش تهیه شده است و شامل ۵ فصل زیر است:

فصل اول طرح پژوهش شامل مقدمه، بیان مسأله،اهداف مسئله و اهمیت وضرورت پژوهش و تعریف مفاهیم واصطلاحات می باشد. در فصل دوم پیشینه تحقیق (تعریف هنر، تعریف کنونی هنر درمانی، تاریخچه، کاربرد موسیقی درمانی، اهداف موسیقی درمانی، اصول موسیقی و ابزار اصلی موسیقی درمانی و…)پرداخته شده است، در فصل سوم در روش اجرای تحقیق  شامل به جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونه گیری، ابزار سازی یا ابزار جمع آوری اطلاعات وروش جمع آوری اطلاعات پرداخته  شده و در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل اختصاص داده شده و در فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات بیان گردیده است.

 

 

 

چکیده

در پژوهش حاضر که به بررسی رابطه بین موسیقی و دقت در دانشجویان دختر دوره کارشناسی دانشگاه تهران مرکز رشته روان شناسی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۸۷ پرداخته شد  ، جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی روان شناسی دانشگاه تهران مرکزی در سال تحصیلی ۸۸ – ۱۳۸۷ می باشد که از این گروه تعداد ۵۰ نفر بعنوان نمونه آماری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند که برای ۲۵ نفر از این گروه موسیقی اجرا شده و برای ۲۵ نفر اجرا نشده است و روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی است .

ابزار مورد استفاده آزمون تولوز پیه رون می باشد که با استفاده از روشهای آماری به بررسی داده ها پرداخته ، در نهایت نتایج ذیل استخراج شده است :

بین دو گروه آزمودنی آزمایش و گواه از نظر میزان دقت تفاوت معناداری وجود ندارد بنابراین می توان نتیجه گرفت شنیدن موسیقی آرام بخش بدلیل عدم کنترل عوامل مزاحم و ………. نتوانسته بر افزایش دقت آزمودنی تأثیر داشته باشد .

مقدمه

برای مواجهه شدن با سوالات بی شمار این جهان درهایی از رنج های بی شمارش راهی جز رشد هوشیارانه ای برای پیمودن نیست . این هوشیاری ، آن نوع هوشیاری است که از خلال رویا شدن حس زیبا شناسی و ادراک آن حاصل می شود و تداوم می یابد .

این هوشیاری روح شناخت زیبائی های این جهان را در زبان موسیقی ، زبان رقص ( ریتم حرکت) و زبان شعر که به بیانی مهربان ترین و شاید عاشقانه ترین پیام های خلقت می باشند ، بازشناسی می کند و آنها را بعنوان فرزندان هنر به قالب هویت می کشاند و پیام آنها را به زبان رنگ – شکل –

طراحی – نقاشی و نور و ………. تفسیر نموده و با نهادو درون انسان و هستی پیوند می دهد و معنا می کند ( کنگره هنر درمانی ، ۱۳۸۵ )

هنر این چشمه زاینده که آب حیات از آن می جوشد ، دارای ارزش جاودانگی و بخشیدن حیات ابدی است . هر کس بخواهد حیات جاودانه بیابد باید در آن وارد شود و شستشو کند . تمام کائنات و عالم خلقت غرق در دریای هنرند و با صدا و رقص و حرکت ، سجود خود را در برابر سازندة خود بجا آورده و نماز می گذارند .

  • بازدید : 57 views
  • بدون نظر

مقاله تربیت بدنی با موضوع مقایسه هوش هیجانی دختران ورزشکار و غیرورزشکار

دانشجویان دانشگاه صنعتی شاهرود
سال ۸۶-۸۷
چاپ شده در مجله پژوهش در علوم ورزشی

مقاله تربیت بدنی با موضوع مقایسه هوش هیجانی دختران ورزشکار و غیرورزشکار

دانشجویان دانشگاه صنعتی شاهرود
هوش هيجاني توانايي درك هيجانات خود و ديگران و مديريت اين هيجانهاست. هدف اين
تحقيق، مقايسة هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار و غيرورزشكار دانشگاه صنعتي
شاهرود بوده است. نمونة اين تحقيق شامل ۷۹ غير ورزشكار و ۴۱ ورزشكار بود كه غير
ورزشكاران به روش تصادفي و ورزشكاران به روش هدفمند انتخاب شدند. براي جمع آوري
اطلاعات از آزمون هوش هيجاني برادبري وگريوز استفاده شد. اين آزمون شامل ۲۸ آيتم است
كه هوش هيجاني را در قالب دو قابليت فردي و اجتماعي در فرد مشخص ميكند. قابليت فردي
شامل خود- – آگاهي ، خود مديريتي و قابليت اجتماعي شامل آگاهي اجتماعي و مديريت رابطه
ميباشد.دادههاازطريق آزمون گروههاي مستقل در سطح معني داري(۰۵/۰ >p) مورد تحليل
قرار گرفتند. يافتههاي اين تحقيق نشان ميدهد كه تفاوت معني داري بين هوش هيجاني
دانشجويان دختر ورزشكار و غير ورزشكار وجود دارد. تفاوت معنيداري بين دو گروه از نظر 
قابليت فردي وجود دارد؛ هرچند كه دو گروه در زمينه قابليت اجتماعي تفاوت معني داري
نداشتند. بر اساس نورم هوش هيجاني، ميانگين هوش هيجاني ورزشكاران در سطح متوسط به
بالا، ارزيابي شد. اما هوش هيجاني غيرورزشكاران در سطح متوسط قرار داشت. به طوركلي
نتيجهگيري ميشود كه هوش هيجاني دانشجويان دختر ورزشكار به دليل توانايي بهتر در
قابليت فردي بيشتر از دانشجويان دختر غيرورزشكار است

  • بازدید : 54 views
  • بدون نظر

سلامتي جسماني و داشتن وضعيت بدني مطلوب در زندگي بشر از اهميت خاصي برخوردار است و مي تواند به ساير ابعاد زندگي انسان اثر گذارد.

دانشجويان ما نسل فرداي جامعه هستند بنابراين بايد زمينه اي براي بهبود گسترش خلاقيت آنها فراهم كرد.

ازطرفي با توجه به نهش مهم زنان در صحنه هاي خانوادگي و اجتماعي داشتن سلامت كامل آنان از اهميت ويژه اي برخوردار است.

مسابقات ورزشي زمينه اي براي بروز استعدادهاي بالقوه، پركردن اوقات فراغت و به وجود آوردن ساعاتي خوش براي دانشجويان است.

بنابراين اگر مسئولين برگزاري مسابقات شرايطي را فراهم كنند كه اين مسابقات هرچه باشكوهتر برگزار گردد افراد به طور گسترده تري در صحنه مسابقات ظاهر مي شوند.

در اين پژوهش ميزان رضايتمندي دختران دانشجو از برگزاري مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسي را ارزيابي كرديم تا نقاط ضعف و قوت برگزاري مسابقات را مورد بررسي قرار دهيم و در آينده برنامه ريزي بهتري ارائه نمائيم.

دانلودفایل تحقیق رشته تربیت بدنی /ميزان رضايت مندي دانشجويان دختر از برگزاري مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسي مشهد


عتیقه زیرخاکی گنج