• بازدید : 29 views
  • بدون نظر

این پایان نامه در ۲۷۶ صفحه است و مخصوص دانشجویان مهندسی عمران میباشد 

عنوان اين پايان نامه “بررسي اثرات نامنظمي در ساختمانهاي بتني جداسازي شده پايه تحت اثر
مولفه افقي و قايم زلزله با تحليل غير خط ي ” مي باشد كه با بيان مساله ، هدف كار ، مروري بر كارهاي
گذشته، فرضيات و شرح ساختمانهاي مورد مطالعه روند گزارش آغاز مي گردد.
بطور كلي نامنظمي باع ث ايجاد پديده هاي خاص مانند پيچش در ساختمانها مي شود كه نسبت به
ساختمانهاي منظم عملكرد به خصوصي دارند . در اين تحقيق با تعريف نوع نامنظمي در ساختمانهاي
جداسازي شده بتني عوامل آسيب پذيري ساختمانها بر اثر نامنظمي با ساختمانهاي جداسازي نشده از
نظر تغيير مكان، تغيير مكان نسبي طبقات و افزايش نيروهاي زلزله مقايسه مي شود.
برخي از علل ايجاد نامنظمي عبارتند از:
– تغيير كاربري طبقه مورد نظر مثلاً از مسكوني به اداري و يا پاركينگ
– امكان قرار گرفتن واحدهاي تجاري و اداري در طبقات پايئيني ساختمان
– قرار گرفتن تاسيسات سنگين مانند موتورخانه و چيلر در طبقات فوقاني
– امكان استفاده از طبقات مياني ساختمانها بعن.ان فضاي باز و گردشگري
– كاربرد چندگانه تجاري، مسكوني و اداري از يك ساختمان
– استفاده از بام بعنوان مكان قرار گرفتن اجرام سنگين مانند هيليكوپتر
  • بازدید : 44 views
  • بدون نظر

تعليمات دوره ابتدايي، مهمترين دوره نظام آموزش و پرورش رسمي كشور را تحت پوشش قرار داده و به اين سبب از اولويت خاصي برخوردار است تعليمات اين دوره نخستين گامي است كه در جهت آموزش افراد براي زندگي كردن برداشته مي‌شود با توجه به همين نقش تعيين کنندة آموزش ابتدايي در شكل دادن به زندگي است كه تقريباً كليه كشورهاي جهان آموزش ابتدايي را به مثابه يك اصل مهم و همگاني پذيرفته‌اند و آن را به عنوان زيربنا و ركن اصلي نظام آموزش و پرورش تلقي مي‌كنند.

پیاژه معتقداست که بهترين طرح‌هاي اصلاح و بازسازي آموزش و پرورش در صورتي كه معلم به تعداد كافي و با كيفيت مطلوب در اختيار نباشد با شكست مواجه خواهد شد

حتي نتايج حاصل از تحقيقات روان‌شناسي تربيتي نيز تنها از طريق آموزگاران با تجربه و علاقه‌مند به مدرسه راه مي‌يابد و بار ترقي جوامع و پيشرفت و تحول روش‌هاي آموزشي هم به دوش معلمان سنگيني مي‌كند.

از طرف ديگر مي‌دانيم ساخت‌هاي ذهني تشكيل شده در دوره ابتدايي شرط اصلي حيات تحصيلي آينده كودك است و تشكيل ساخت‌هاي ذهني دوره بالاتر (نوجواني) در گرو تشكيل ساخت ذهني دوره پائين‌تر (كودكي) است و شخصيت كودك در اين دوره تشكيل مي‌گيرد و بسياري از قوانين اجتماعي را فرا مي‌گيرد.

از آنجا که شرط ورود به دوره های تحصیلی بالاتر گذراندن دوره ابتدایی است سرمایه گذاری برای این دوره و توجه به بهبود کمی و کیفی آن زمینه را برای توفیق دانش آموزان در دوره های تحصیلی بعد فراهم کرده و افت تحصیلی و تربیتی آنان را در این دوره کاهش می دهد . دانلود فایل پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي ارشد (M.A) گرايش تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعليم و تربيت اسلامي) /بررسي علل تمايل معلمان ابتدايي به تغيير مقطع از دورة ابتدايي به دورة متوسطه 


عتیقه زیرخاکی گنج