• بازدید : 16 views
  • بدون نظر

قیمت : ۵۰۰۰۰ ريال    تعداد صفحات : ۶۶    کد محصول : ۹۲۹۹    حجم فایل : ۲۲۱ کیلوبایت   

با توجه به اینکه برای پیشگیری از ناراحتی های روانی بایستی عوامل وابسته به آن ناراحتی را شناسایی نمود و از آنجا که نتایج

 پژوهش های زیادی نشان می دهد که بسیاری از نارحتی های عاطفی و روانی فرزندان با کیفیت زناشویی مرتبط است . 

عوامل متعددی در ایجاد افسردگی نقش  ایفا می کنند که یکی از این عوامل خانواده می باشد . پژوهشها نشان می دهند با افزایش تعارض زناشویی ،

عزت نفس کودکان کاهش می یابد. کاهش سطح عزت نفس و احساس حقارتی که در پی دارد، در انواع افسردگی مشترک است .

لذا پژوهش حاضر در صدد بررسی ارتباط بین میزان رضایت زناشویی والدین و میزان افسردگی کودکان آنها است . 

  • بازدید : 63 views
  • بدون نظر
دانلود رایگان تحقیق تاثير نماز در بهداشت رواني-خرید اینترنتی تحقیق تاثير نماز در بهداشت رواني-دانلود رایگان مقاله تاثير نماز در بهداشت رواني-تحقیق تاثير نماز در بهداشت رواني

این فایل در ۵صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:
عبادت به معناي اظهار ذلت ، عالي ترين نوع تذلل و كرنش در برابر خداوند است. در اهميت آن ، همين بس كه آفرينش هستي و بعثت پيامبران (عالم تكوين و تشريع) براي عبادت است. 

  • بازدید : 58 views
  • بدون نظر

دانلود رایگان تحقیق بررسی  رابطه سلامت روانی افراد  درونگرا با سلامت  روانی افراد  برونگرا-خرید اینترنتی مقاله بررسی  رابطه سلامت روانی افراد  درونگرا با سلامت  روانی افراد  برونگرا-دانلود رایگان پایان نامه بررسی  رابطه سلامت روانی افراد  درونگرا با سلامت  روانی افراد  برونگرا-پایان نامه بررسی  رابطه سلامت روانی افراد  درونگرا با سلامت  روانی افراد  برونگرا

این فایل در ۹۶صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:
هر قدر بشر به  طرف تکامل  پیش می رود و سطح اطلاعات  مردم   وسیعتر  می شود انسان به شناسایی روحیات حقیقی اشخاص احتیاج  بیشتری پیدا می کند در ادامه توضیحات مفصلی درباره فایل می دهیم.
اهداف پژوهش
هدف از پژوهش حاضر : بررسی  رابطه سلامت روانی افراد  درونگرا با سلامت  روانی افراد  برونگرا می باشد .
تعریف مفاهیم 
تیپ شخصیتی ، تعریف عملی: نمره ای است  که آزمودنی  در آزمون درونگرایی و برونگرایی آیزینگ بدست می آورد
تیپ شخصیتی ، تعریف نظری :  تیپ شخصیتی شالوده  کل رفتار را تشکیل داده  و شرح می دهند که چگونه  ما خود  را به دنیای  واقعی مربوط ساخته  یا با آن  تطبیق می دهیم . بیشتر شخصیتها ترکیبی از چند تیپ هستند ، ولی معمولا یک تیپ  غالب است (شاملو ، ۱۳۶۰).
سلامت روانی ، تعریف نظری : علم  و هنر  نگهداری  و به حداکثر رساندن سلامت روانی و پیشگیری از بیماریهای  روانی . ( شاملو ، ۱۳۶۰ )
سلامت روانی  ، تعریف عملی : نمره ای  است که آزمودنی در آزمون SCL-90  بدست می آورد 
  • بازدید : 62 views
  • بدون نظر

دانلود رایگان تحقیق بررسي رابطه شوخ طبعي با سلامت رواني در دانشجويان -خرید اینترنتی تحقیق بررسي رابطه شوخ طبعي با سلامت رواني در دانشجويان -دانلود رایگان مقاله بررسي رابطه شوخ طبعي با سلامت رواني در دانشجويان -دانلود رایگان پایان نامه بررسي رابطه شوخ طبعي با سلامت رواني در دانشجويان 

این فایل قابل ویرایش می باشد وبه صورت زیر تهیه شده:

  • بازدید : 54 views
  • بدون نظر

دانلود رایگان تحقیق انسان کامل و عیوب روحی و روانی انسان از دیدگاه اسلام -خرید اینترنتی تحقیق انسان کامل و عیوب روحی و روانی انسان از دیدگاه اسلام -دانلود رایگان مقاله انسان کامل و عیوب روحی و روانی انسان از دیدگاه اسلام -تحقیق انسان کامل و عیوب روحی و روانی انسان از دیدگاه اسلام 

این فایل در ۱۵صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

  • بازدید : 36 views
  • بدون نظر

این فایل در ۵صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

– در توصيف احساساتتان از ضمير«من» بهره بگيريد. استفاده از ضمير«من» در 
گفته هايتان به جاي ارزشيابي يا سرزنش ديگران، احساسات شما را نشانه مي گيرد(مانند «من ناراحتم» به جاي مرا ناراحت كردي)
در ادامه برای اشنایی بیشتر شما توضیحات مفصل می دهیم
– به هنگام صحبت كردن، احساسات خود را با برخي از رفتارهاي خاص ديگر پيوند دهيد. مثلا بگوييد«من آزرده شدم وقتي بدون خداحافظي رفتي، ولي نگوييد«من آرزده شدم چون تو آدم بي ملاحظه اي هستي»
 5- صريح باشيد. حرف خود را مستقيم و بدون واسطه به شخص مورد نظرتان بزنيد. تقاضاي خود را در يك يا دو جمله ساده و قابل فهم بيان كنيد.
۶- بكوشيد درباره اين كه ديگري در مورد شما چه فكري مي كند و يا چه احساسي دارد، چه انگيزه هايي دارد، ممكن است چه واكنشي نسبت به شما نشان دهد، هيچگونه حدس و گماني نزنيد.
۷- از طعنه و كنايه زدن، ترور شخصيت يا توهين به ديگران بپرهيزيد(مانند استفاده از واژه هايي مانند«تو هرگز…»«تو هميشه»،«تو دائما … و غيره»)
۸- از برچسب زدن اجتناب كنيد.
۹- از گفتن جملاتي كه با«چرا؟»،«تو…» شروع مي شوند، خودداري كنيد. اينگونه جملات شخص را در موضع دفاع قرار مي دهد.
۱۰- از مخاطب باز خورد بگيريد: (حرفهايم را روشن گفتم؟ موقعيت را چطور مي بيني؟! دريافت بازخورد به شما كمك مي كند تا هر گونه كج فهمي را اصلاح كنيد و ديگران دريابند شما در ارتباط باز هستيد و عقايد، احساسات، تمايلات و خواسته هاي خود را بيان مي كنيد.
۱۱- انتظارات خود را ارزشيابي كنيد: (آيا آنها مستدل هستند؟)
۱۲- انتظارات خود را تعديل كنيد.(ناصر خياباني)
به تقاضاها و خواسته هاي غيرمنصفانه«نه بگوييد»
۱- ابتدا از موضع خود مطمئن شويد، يعني مشخص كنيد كه مي خواهيد بگوييد بله يا خير. اگر مطمئن نيستيد، بگوييد براي پاسخ دادن بايد كمي فكر كنيد. به شخص مقابل بگوييد كه بداند چه زماني پاسخ خواهيد گفت.
۲- اگر شما كاملا متوجه نشده ايد كه فرد مقابل از شما چه تقاضايي دارد از او توضيح روشني بخواهيد.
۳- تا آنجا كه مي توانيد كوتاه و موجز سخن بگوييد، يعني دليلي موجه براي امتناع خود ارائه دهيد ولي از توجيه و توضيحات مفصل اجتناب ورزيد. چنين عذرهايي چه بسا باعث شود خرد مقابل، با شما بحث كند تا شما را از موضع«نه» پايين بياورد. 
۴- هر گا از تقاضايي سرباز مي زنيد، واقعا كلمه«نه» از قدرت بيشتري برخوردار است تا عبارت مبهمي مانند«خوب، من اين طور فكر نمي كنم…»
۵- مطمئن شويد كه رفتارهاي غيركلامي شما آينه پيامهاي كلامي تان هستند. وقتي«نه» را بر زبان مي آوريد سرتان را به نشانه نفي تكان دهيد. خيلي از افراد وقتي مي كوشند از تقاضايي امتناع ورزند، ناآگاهانه لبخند مي زنند و با سر موضوع را تصديق مي كنند.
۶- به صراحت از كلمه نه و افعال منفي مثل«من نمي آيم» و«من تصميم خود را گرفته ام، من نمي خواهم» استفاده كنيد. اين تاكيد نشان مي دهد كه شما پس از تفكر به دو شيوه(بله يا خير) انتخاب خود را كرده ايد.
۷- اگر پس از بارها تكرار«نه» همچنان فرد مقابل، بر دريافت پاسخ مثبت از سوي شما اصرار داشت. سكوت اختيار كنيد.(اين كار در گفتگوي تلفني ساده تر است) يا موضوع گفتگو را تغيير دهيد.
۸- احساس گناه نكنيد. شما مسئول مشكلات همه نيستيد يا نمي توانيد همه را خشنود نگه داريد.
۹- يادتان باشد در اغلب موقعيت ها براي عذر خواهي از امتناعتان، نيازي به گفتن«متاسفم» نيست. بيان متاسفم يعني شما از حق اساسي«نه» گفتن خود با تسامح و تساهل برخود 
كرده ايد.
شما مي توانيد تصميم خود را تغيير دهيد و به تقاضاهايي كه قبلا پاسخ مثبت داده بوديد«نه» بگوييد و مي توانيد به هر آنچه در بالا گفته شد«بله» بگوييد و تصميم هاي خود را تغيير بدهيد(ناصر خياباني)
بهاي ابراز وجود:
ابراز وجود داراي مزاياي متعددي است. اما بهايي دارد كه افراد جرات مند بايد آن را بپردازند. اين بها شامل اختلال در زندگي شخصي، در دو رنج همراه با رويارويي صادقانه و توجه آميز، و مبارزه شخصي و طاقت فرساي مربوط به تغيير رفتارهاي عادت شده خود فرد مي باشد.
بهاي ديگر جراتمندي در اين واقعيت نهفته است كه ماه، خود- بودن اصيل نيز مي تواند تجربه اي دردناك باشد. اصالت در يك رابطه، مايه خوشحالي و صميميت است اما به تضاد و كشمكش نيز مي تواند منجر شود. شايد در اين ميان، سنگين ترين بها، آزمايش قدرت اراده اي باشد كه براي انصراف فرد از اتكاي زياد به عادت هاي سلطه پذيري يا پرخاشگري، و پرورش راه هاي جديدتر و كارآمدتر براي برقراري رابطه لازم است(رابرت بولتون)
سلامت روان
ساتر(۱۹۸۵) معتقد است كه سلامتي مفهوم نسبتا انعطاف پذيري است و ممكن است كه آن را منحصرا به عنوان نبودن بيماري و ناتواني در نظر گرفت و يا آن را بصورت مثبت تري مانند آنچه در اساسنامه سازمان بهداشت جهاني(۱۹۴۸) آمده است تعريف كرد سلامتي عبارت است از حالت سلامت كامل جسمي و رواني و تنها نبودن بيماري و يا ناتواني اطلاق نمي شود.
از ديدگاه سازمان جهاني بهداشت تندرستي و سلامتي بدون سلامت روان بي معنا خواهد بود. با توجه به اين تعريف، عدم وجود امكانات ضروري براي پيشرفت انساني محيط اجتماعي و خانوادگي، عدم وجود عدالت اجتماعي، فقر، بيماري جسمي و خشونت همگي در تخريب سلامت روان فرد موثرند. پيشگيري و درمان اختلالهاي رواني دو روي يك سكه اند و بالا بردن سطح بهداشت روان اجتماع بايد با يك تحول فرهنگي متكي بر ارزشهاي فرهنگي آن جامعه صورت گيرد تا به نتيجه مطلوب برسد.
تعريف و عنايت بخش از سلامت روان براي فرد مستلزم داشتن احساس مثبت و سازگاري موفقيت آميز و رفتار شايسته و مطلوب است. پزشكان و روانپزشكان بهداشتي كه در سازمانهاي بهداشتي با طب پيشگيري و برنامه هاي اجرايي سر و كار دارند و به اصطلاح ديد بهداشتي دارند مانند اپيدميولوژيتها براي تعريف بهنجاري از نرمال ميانگين معروف منحني توزيع عمومي استفاده مي كنند. روان پزشكان فردي را از نظر رواني سالم مي دانند كه تعادلي بين رفتارها و كنترل او در مواجهه با مشكلات اجتماعي وجود داشته باشد. روان كاوان از شخصيت ايده آل صحبت مي كنند و كارشناسان سازمان بهداشت رواني: سلامت فكر و روان را اينطور تعريف مي كنند. سلامت روان عبارت است از قابليت ارتباط موزون و هماهنگ با ديگران، تغيير و اصلاح محيط فردي و اجتماعي حل تضادها و تمايلات شخصي به طور منطقي، عادلانه و مناسب.
طبق تعريف واتسون۱ موسس مكتب رفتارگرايي رفتار گرايي رفتار عادي نمودار شخصيت انسان سالم است كه موجب سازگاري او با محيط در نتيجه رفع نيازهاي اصلي و ضروري او بشود.
كارل راجرز۲ مي گويد: سلامت رواني عبارت است از سازش فرد با جهان اطرافش به حداكثر امكان بطوريكه باعث شادي و برداشت مفيد و موثر بطور كامل شود.
كينزبرگ۳«در مورد سلامت رواني مي گويد: عبارت است از تسلط و مهارت در ارتباط با محيط بخصوص در سه فضاي مهم زندگي، عشق، تفريح»
از تعاريف فوق چنين استنباط مي گردد كه سلامت رواني، علمي است كه براي بهزيستي و رفاه اجتماعي كه تمام زواياي زندگي از محيط خانه گرفته تا مدرسه و دانشگاه، محيط كار و مسايل اقتصادي و اجتماعي را در بر مي گيرد. داشتن سلامت روان بايد افراد را قادر سازد تا تواناييهاي جسمي و رواني خود را به حداكثر رسانيد از استرسهاي ناشي از عوامل بين افراد جلوگيري كرده، زندگي اجتماعي و اقتصادي بارور و هماهنگ با محيط داشته باشند(ميلاني فر ۱۳۷۸)



تعريف بهداشت رواني براساس ۲ مكتب زيست گرايي و روان كاوي
مكتب زيست گرايي:
مكتب زيست گرايي در مطالعه رفتار انسان، بيشترين اهميت را بر بافت ها و اعضاي بدن قابل مي شود. 
اين مكتب كه پايه ي اصلي روان پزشكي را تسكين مي دهد، بيشتر به بيماري رواني توجه دارند. نه بهداشت رواني، زيرا بيماري رواني را جز ساير بيماريها، به حساب مي آورد. ديدگاه روان پزشكي، براي تبين بيماري رواني، بر پديده ها و اختلالهاي فيزيولوژيك اهميت مي دهد و درباره فرد، ديد تعادل حياتي دارد طبق اين ديد، بهداشت رواني عبارت است از نظام متعادلي كه خوب كار مي كند، اگر تعادل به هم بخورد، بيماري رواني ظاهر مي شود(گنجي ۱۳۷۶)
مكتب روانكاوي
زيگموند فرويد، بنيانگذار مكتب روانكاوي بود، بهمين دليل روانكاوي به آساني از طرف روانپزشكي پذيرفته شده است. بعلاوه مكتب روانكاوي مكتب زيست گرايي شباهتهايي دارند. روانكاوي مثل زيست گرايي بر مفهوم تعادل بين ساختها، تشخيص و درمان استوار است. روانكاوي معتقد است كه شخصيت افراد از سه عنصر تشكيل شده است. نهاد، تنها عنصر ذاتي شخصيت است. عنصري كه به هنگام تولد حضور دارد. نهاد منبع همه نيروهاي غريزي فرد است و از اصل كسب لذا پيروي مي كند. نهاد عموما به شيوه تكانشي، غيرمنطقي و غيراخلاقي عمل مي كند. من از تولد به بعد همراه با رشد كودك ساخته مي شود من تابع اصل واقعيت است. من برتر در اوايل كودكي آغاز مي شود و از اصل آرمانها و كمال جويي پيروي مي كند. من برتر براي فرد وجدان اخلاقي فراهم مي آورد، او را از ممنوعيتهاي پدر و مادر و الزامهاي اجتماعي آگاه مي كند. به نظر روانكاوان، بهداشت رواني زماني تضمين مي شود كه من با واقعيت سازگار شود همچنين تكانشهاي غريزي نهاد به كنترل درآيد. فرد بايد بين سه عنصر شخصيت، نهاد، من، من برتر تعادل برقرار كند. بنابراين اگر بين نهاد من و من برتر تعارض بوجود آيد بيمار رواني ظاهر خواهد شد
  • بازدید : 61 views
  • بدون نظر
فرمت : pdf صفحات : ۶

یازدهمین کنفرانس دانشجویان عمران سراسر کشور  CESC 2004

بتن خود تراكم و ويژگي هاي آن


فرمت : pdf صفحات : ۶

یازدهمین کنفرانس دانشجویان عمران سراسر کشور  CESC 2004

بتن خود تراكم و ويژگي هاي آن

چكيده

بتن خود متراكم  ( SCC) بتني است با رواني و كارايي بسيار بالا كه تحت اثر وزن خود و بدون صرف هيچ گونه

انرژي تراكم مي شود.

اين بتن به راحتي در اعضاي سازه اي جاي گرفته و در مواردي كه ويبره كردن در آن محل كار دشواري است با

استفاده از اين بتن در كار بسيار تسهيل حاصل مي شود. عليرغم چندين سال استفاده از اين نوع بتن در كشورهاي بسيار پيشرفته ليكن در ايران كاربرد چنداني ندارد و كمتر به آن توجه شده است.

در اين مقاله در ابتدا به معرفي بتن خودتراكم پرداخته و مزاياي استفاده از اين نوع بتن و بكارگيري روان كننده ها در بتن خودتراكم و طرح مخلوط اين بتن مورد بررسي قرار گرفته است.در پايان به ذكر مشكلات موجود در

بكارگيري از بتن خودتراكم در ايران پرداخته شده است.

 

كليد واژگان : بتن خود مترا كم  ( scc ) ، افزودني , فوق روان كننده , رواني, سنگدانه , پر كننده

  • بازدید : 58 views
  • بدون نظر
این فایل قابل ویرایش می باشد وبه صورت زیر تهیه شده:

مشكلات رواني در جوامع همانند كوه يخي مي ماندكه تنها ده درصد آن قابل رؤيت بوده و نود درصد پنهان است . امروزه اين مشكلات خسارتهاي جبران ناپذيري بر پيكريه جامعه بطور عام و موقعيت شغلي افراد بطور خاص وارد كرده است. برخوردهاي پرخاشگراه در خانواده و جامعه احساس نگراني، افسردگي و اضطراب، مصرف زياد و فراگير داروهاي اعصاب و روان همگي حكايت از مواجهه جامعه انساني با مشكلات روحي رواني دارد . به گونه اي كه بنابر اعلام سازمان  بهداشت جهاني حدود پانصد ميليون نفر از جمعيت جهان در حال حاضر از بيماريهاي رواني رنج مي برند 
آيا از نظر ميزان شيوع اختلالات رواني بين بيماران كليوي و افراد عادي تفاوتي وجود دارد؟
تجربيات و تحقيقات نشان داده است كه عدم توجه به مسائل فرهنگي و آموزشي زمينه برزو بسياري ازمشكلات از جمله آسيب هاي رواني را در رابطه با بيماريها فراهم 
مي كند توجه به قشر محروم و آسيب پذير در همه ابعاد انساني ضرورت پرداختن به اينگونه مسائل را دوچندان كرده است و اين در حالي است كه بيشتر برنامه ريزان بهداشتي از ميزان شيوع و عوارض اجتماعي و اقتصادي و خانوادگي اين اختلافات آگاهي چنداني ندارند از آنجا كه وجود نقص بدني و بيماريهاي همچون كم كاري كليه و معيوب بودن كليه ها در آسيب رواني بي تأثير نيست عدم توجه به اين مسأله 
مي تواند مشكلات رواني را در فرد در درازمدت به وجود آورد براي جامعه و خانواده مشكلاتي را ايجاد كند با مهار و درمان اينگونه بيماريهاي مي توان احساس شرمندگي و كنترل را براي اينگونه افراد افزايش داد تا آنها از طريق مختلف آموزشي بر علم و آگاهي خود از ميزان شيوع اختلالات رواني بيافزايند و بتواند با اتخاذ تصميم مناسب از اين قبيل مشكلات جلوگيري به عمل آورند.
بر اساس آمار منتشر شده از طرف بهداشت جهاني حدود ۰۱/۰ از مردم جهان در سنين مختلف دچار نوعي اختلال شديد رواني و ۱۰ درصد از بيماريهاي خفيف رواني رنج مي برند و وقتي آمار مربوط به اختلالات رواني ناشي از بيماريهاي جسماني و رواني همچون اعتياد به ارقام فوق افزوده مي شود معلوم مي شود چه بار سنگيني بر دوش خانواده ها و جوامع است.
بر اساس اعلام نظر وزارت بهداشت ۲۰ درصد افرادمراجعه كننده به پزشكان داراي آسيب رواني هستند و تقريباً ۵/۰ درصد مردم ايران نيازمند خدمات مشاوره اي فوري مي باشند اختلالات و آسيب هاي رواني موضوعي است كه تقريباً همه افراد جامعه را تهديد مي كند و هيچ كس ا زآن مصون نيست. ميزان شيوع و عوامل ايجاد كننده اين آسيب ها در سنين مختلف مي تواند اطلاعات مفيدي را براي برنامه ريزيهاي بلند مدت و كوتاه مدت به خصوص در مورد بيماران كليوي كه در اين پژوهش مورد بررسي قرار مي گيرند قرار دهد تا با تدابير قابل اتخاذ و براساس اين اطلاعات بتوانيم از مشكلات رواني جلوگيري كنيم و در كاهش هزينه ها بكوشيم با توجه به مسائل فوق در اين پژوهش سعي مي شود كه ميزان اختلالات رواني را در بيماران كليوي مورد بررسي قرار دهيم.
 
اهميت و ضرورت تحقيق 
طبق آخرين آمار مركز دياليزي ايران در حال حاضر ۱۲۳ واحد همودياليز در كشور وجود دارد و متجاوز از ۶۰۰۰ هزار نفر بيماري كليوي در اين واحدها تحت درمان با همودياليزمزمن مي باشند. توسعه امكانات همودياليز كشورمان كه طي دو دهه گذشته بسيار چشمگيري و قابل توجه بوده است . بطوريكه تعداد بيماران واحدهاي همودياليز نسبت به سال ۱۳۵۹ به ۳ برابر و نسبت به سال ۱۳۶۷ به ۲ برابر افزايش يافته است. با توجه به جمعيت دياليزي، كمكهاي اجتماعي چه از لحاظ كيفيت و چه از لحاظ كميت در تطابق رواني اجتماعي بيماراني كه با بيماري مزمن زندگي مي كنند مؤثر است. اعضاء خانواده معمولاً بزرگترين حامي اجتماعي بيماري مي باشند. بر اساس امار و توضيحات بالا معلوم مي شودكه بيماران كليوي با يك مشكل اساسي روبرو هستند كه بايد اين مشكلات با راههاي درمان مناسب و كم هزينه رفع شوند و اين تحقيق به بررسي مشكلات و موانع موجود بر سر راه بيماران كليوي مي پردازد و راههاي مقابله و جلوگيري اين بيماري را براي محقق و ديگران روشن مي كند و اين خود خدمتي مفيد براي جامعه است كه مي تواند در راه مقابله هر چه بهتر اين مشكل و بيماري برآيد. كارمندان و پرسنل مراكز دياليز بيماران كليوي بيشترين افرادي هستند كه از نتايج اين تحقيقات بهره مند مي شوند و مي توانند با استفاده از نتايج اينگونه تحقيقات به بهبود هر چه بهتر مراجعه كنندگان بپردازند. با توجه به اختلالات رواني در بيماران كليوي اينگونه تحقيقات گام مؤثري است براي شناخت اين نوع اختلال ودرمان به موقع آن .
 
اهداف پژوهش 
اهداف كلي 
بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در بين بيماران كليوي با افراد عادي در شهرستان نيشابور 
اهداف جزئي 
تعين ميزان اضطراب در بيماران كليوي 
تعيين ميزان افسردگي در بيماران كليوي 
تعيين ميزان روان پريشي در بيماران كليوي 
تعيين ميزان وسواس در بيماران كليوي 
تعيين ميزان حساسيت بين فردي در بيماران كليوي
تعيين ميزان خصومت در بيماران كليوي
تعيين ميزان پارانويا در بيماران كليوي 
تعيين ميزان فوبيا در بيماران كليوي
تعيين ميزان خودبيمار انگاري در بيماران كليوي 
 
سئوالهاي تحقيق 
۱٫ آيا ميزان افسردگي در بيماران كليوي بالاتر از ميزان افسردگي در افراد عادي است؟
۲٫ آيا ميزان خودبيمار انگاري در بيماران كليوي بالاتر از ميزان خودبيمار انگاري در افراد عادي است؟
۳٫ آيا ميزان اضطراب در بيماران كليوي بالاتر از ميزان اضطراب در افراد عادي است؟
۴٫ آيا ميزان روان پريشي در بيماران كليوي بالاتر از ميزان پريشي در افراد عادي است؟
۵٫ آيا شيوع وسواس در بيماران كليوي بالاتر از ميزان شيوع وسواس در افراد عادي است؟
۶٫ آيا ميزان حساسيت بين فردي در بيماران كليوي بالاتر از ميزان حساسيت بين فردي در افرادي است؟
۷٫ آيا ميزان خصومت در بيماران كليوي بالاتر از ميزان خصومت در افراد عادي است؟
۸٫ آيا ميزان شيوع پارانويا در بيماران كليوي بالاتر از شيوع پارانويا در افرادي عادي است؟
۹٫ آيا ميزان شيوع فوبيا در بيماران كليوي بيشتر از شيوع فوبيا در افراد عادي است؟
۱۰٫ آيا ضريب كلي علائم مرضي در بيماران كليوي بالاتر از افراد عادي 
است ؟ (GSI)
۱۱٫ آيا معيار ضريب ناراحتي در بيماران كليوي بالاتر از افراد عادي است ؟(PSPI)
۱۲٫ آيا جمع علائم مرضي در بيماران كليوي بالاتر از افراد عادي است ؟ (DST)
 
متغيرهاي تحقيق 
در اين تحقيق متغير مستقل بيماران كليوي و افراد سالم مي باشند.
متغير وابسته : در اين تحقيق متغيرهاي وابسته شامل ابعاد نه گانه شخصيتي يعني افسردگي، خودبيمار انگاري، فوبيا، خصومت، پارانويا، حساسيت بين فردي، خودبيمارانگاري، وسواس و روان پرشي مي باشد.
تعريف نظري و عملياتي مفاهيم 
اختلال رواني : منظور از تعريف نظري اختلال رواني نوعي بيماري است كه باتظاهرات روان شناختي و رفتارهاي همراه با آشفتگي هايي در كاركرد ناشي از يك اختلال بيولوژيك اجتماعي روان شناختي، ژنتيك فيزيكي يا شيميايي ( كابلان سادوك به نقل از پورافكاري ۱۳۷۲).
منظور از تعريف عملي اختلال رواني در اين تحقيق كه مقياس شخصيتي را 
مي سنجد اين مقياس ها را شامل مي شود. ۱ ـ افسردگي ۲ ـ خودبيمار انگاري
 3 ـ روان پريشي ۴ ـ اضطراب ۵ ـ وسواس ۶ ـ خصومت ۷ ـ حساسيت بين فردي
 8 ـ پارانونيا ۹ ـ فوبيا مي باشد كه براي دستيابي به پاسخ آزمون با استفاده از نمرات پرسشنامه كه از صفر تا چهار ميزان شده اند ( هيچكس تا حدي به شدت ) بدست 
مي آيد و با ميانگين جامعه آماري مقايسه مي شود.
بيماران كليوي : منظور از تعريف نظري بيماران كليوي بيماراني است كه با استفاده از دستگاه كليه مصنوعي مايعات اضافي و مواد زايد ( سموم ) از جريان خون آنها خارج مي شود.
 
ميزان شيوع 
تعريف نظري ميزان شيوع به كل موارد موجود به يك اختلال در يك جامعه آماري اطلاق مي شود و منظور از تعريف عملياتي ميزان شيوع به درصد موارديكه زنان يا مردان به اين بيماري مبتلا مي شوند و در كدام قشر جامعه بيشتر است مي باشد.
 
  • بازدید : 54 views
  • بدون نظر
این فایل در ۱۶صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

عقبماندگی ذهنی توان هوشی كمتر از میانگین جامعه (ضریب هوشی كمتر از ۷۰) كه با یك آزمون استاندارد ضریب هوشی سنجیده میشود. ضریب هوشی ۱۳۰-۸۰ طبیعی در نظر گرفته میشود؛ میانگین طبیعی ۱۰۰ است. اختلال عملكرد هوشی منجر به عدم توانایی فرد در انجام مسؤولیتهای عادی زندگی میگردد.عقبماندگی ذهنی به چهار گروه خفیف (ضریب هوشی ۷۰-۵۰)، متوسط (ضریب هوشی ۴۹-۳۵)، شدید (ضریب هوشی ۳۴-۲۰) و بسیار شدید (ضریب هوشی كمتر از ۲۰) تقسیمبندی میگردد. عقبماندگی خفیف شایعترین نوع است
علایم شایع:
عقبماندگی ذهنی خفیف در بسیاری از موارد تا هنگامی ورود كودك به مدرسه تشخیص داده نمیشوند. فعالیتهای ذهنی نظیر ریاضیات و حساب كُندتر از معمول انجام میشود، توانایی خواندن مختل بوده و هیجانات كودك ممكن است بچهگانهتر از سن واقعیاش باشد. كودك ممكن است فعالتر از حد معمول بوده و یا حركات غیرارادی مكرر داشته باشد. بیمار ممكن است دچار تأخیر تكاملی بهصورت مشكلات تكلم و زبان، تأخیر در مهارتهای حركتی، نقایص حسی (كُندی در پاسخ دادن به مردم، صداها، اسباببازیها یا غیره)، یا اختلالات عصبی باشد. تشنج، بیاختیاری مدفوع و ادرار و مشكلات شنوایی نیز ممكن است وجود داشته باشد. عقبماندگی شدید و بسیار شدید اغلب در بدو تولد تشخیص داده میشوند.
علل بیماری:
0. اختلالات ژنتیكی ـ مادرزادی متابولیسم یا اختلالات كروموزومی. نشانگان داون شایعترین اختلالات كروموزومی عامل عقبماندگی ذهنی است.
0. عفونتهای مادرزادی داخل رحمی، اختلال خونرسانی جفت به جنین، عوارض بارداری (عفونتها، پرهاكلامپسی، اكلامپسی، مصرف الكل یا داروها توسط مادر یا سوءتغذیه مادر
0. قبل از تولد ـ زودرس یا دیررس بودن نوزاد، آسیبهای حین تولد و اختلالات متابولیك
0. پس از تولد ـ اختلالات متابولیك یا غددی، عفونتها، صدمات، عوامل سمی یا سایر علل آسیب مغزی، سوءرفتار با كودك
عوامل افزایشدهنده خطر:
0. سابقه خانوادگی عقبماندگی ذهنی:
1. ۲. مراقبتهای پیش از زایمانی ضعیف در مورد مادر
2. ۳. وضعیت اجتماعیـ اقتصادی نامطلوب خانواده
پیشگیری:
0. در بعضی موارد، علت شناسایی نشده و پیشگیری خاصی وجود ندارد.
1. ۲. مشاوره ژنتیك و تشخیص ژنتیكی قبل از زایمان ممكن است در بعضی موارد كمككننده باشد.
2. ۳. مراقبتهای پیش از زایمانی مناسب و خودداری مادر از سوءمصرف الكل یا داروها نیز كمككننده است.
3. ۴. درمانها و فنآوریهای جدیدی در دست بررسی است كه ممكن است میزان بروز عقبماندگی ذهنی را كاهش دهد.
عواقب موردانتظار:
0. افراد دچار عقبماندگی شدید یا بسیار شدید معمولاً نیازمند مراقبت دایمی هستند.
1. ۲. افراد دچار عقبماندگی خفیف، قابلیت فراگیری برای اداره یك زندگی مفید و بدون وابستگی به دیگران را دارا هستند
2. ۳. افراد دچار عقبماندگی متوسط آموزشپذیر هستند، ولی اغلب نیازمند مراقبتهای حفاظتی (نظیر خانه گروهی) میباشند.
عوارض احتمالی:
0. مشكلات روانی و رفتاری در كودكان
1. ۲. سوءاستفاده از فرد دچار عقبماندگی از جمله سوءاستفاده جنسی
2. ۳. تحمیل استرس به خانواده برای تطبیق دادن خود با فرد دچار عقبماندگی ذهنی
درمان:
0. اقدامات تشخیصی شامل مشاهده نشانههای عقبماندگی در فرد توسط اعضای خانواده است.
1. ۲. معاینه فیزیكی و آزمونهای هوش توسط یك پزشك در مرحله بعد
2. ۳. بیشتر خانوادهها چنین كودكانی را در منزل نگهداری میكنند.
3. ۴. تمرینهای ویژه، آموزش و اصلاح رفتار باعث افزایش مهارتهای كودك خواهد شد. عقبماندگی قابل برگشت نیست، ولی باید سعی شود تا قابلیتهای كودك به حداكثر برسد
4. ۵. حمایتهای خانواده از كودك در این زمینه حیاتی است؛ درمان در جهت آموزش به خانواده در مورد چگونگی پذیرفتن و تطبیق دادن خود با خواستههای كودك و فعالیتهای زمانبر لازم برای مراقبت چنین كودكانی سودمند خواهد بود
داروها:
پزشك ممكن است داروهایی برای درمان مشكلات طبی همراه تجویز نمایید مثلاً داروهای ضدتشنج برای موارد تشنج. در مجموع مراقبت افراد عقبمانده بیشتر آموزشی است نه طبی.
فعالیت:
فعالیت تا حدی كه وضعیت فیزیكی كودك اجازه میدهد.
رژیم غذائی:
رژیم خاصی نیاز نیست.
در این شرایط به پزشك خود مراجعه نمائید:
نگرانی در مورد روند تكاملی كودك خود، بروز هرگونه علایم جدید یا غیرمعمول در كودك پس از تشخیص عقبماندگی ذهنی یا ناتوانی شما در تطبیق دادن خود با وضعیت كودك.
علل فرهنگى
ضعف پايه درسى
گاهى عقبماندگى درسى بدانخاطر است که کودک پايه علمى ندارد و درس او در کلاسهاى قبلى ضعيف بوده است.مثلاً حروف شناسى بلد نيست و يا در کلاسهاى قبلى براثر توصيهها و سفارشها درس نخوانده و نفهميده قبول شده و به کلاس بالاتر ارتقاء يافته است

کمکهاى ناروا
برخى از مادران و پدران دلسوزىهاى بيحسابى در رابطه با کودک دارند. مىخواهند به او محبت کنند ولى نمىدانند چگونه و به چه صورتي. بهمين نظر مثلاً مشق کودک را براى او مىنويسند، مسائل رياضى او را حل مىکنندو…
ضعف روش
گاهى عقبماندگى شاگرد در دروس بعلت روش غلط تدريس است و يا روشى را که او در مدرسه براى تدريس به کار مىبرد با روش والدين کودک که با او کار مىکنند مباين است همچنين ممکن است روشهاى تدريس با ويژگىهاى روانى و فکرى کودکان منطبق نباشد و اين در کار و تلاش شاگرد اثرى منفى برجاى بگذارد.
نيمهوقت بودن مدارس
اين هم مسأله قابل ذکرى است که برخى از دانشآموزان در مدارس نيمهوقت درس مىخوانند و يا در روز فقط ۳ ساعت درس مىخوانند، آنهم در شرايطى غيرعادي، در کلاسى شلوغ، با معلمى کماطلاع و يا بىحوصله.
کثرت عدٌه در کلاس
براين مشکل کثرت عده شاگردان، شلوغىآنها، ضعف معلم در اداره کلاس را هم بايد افزود. بهنگامى که عدٌه دانشآموزان کلاس بسيار، هوا نامطبوع و فشار و درگيرى و سروصدا زياد باشد معلم ديگر نمىتواند نقش معلمى را درباره شاگردان ايفا کند. او همچون مبصرى خواهد بود که به ساکت داشتن شاگردان مشغول است.
  • بازدید : 52 views
  • بدون نظر
این فایل در ۲۱صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

خدمات اجتماعي به نظر مي رسد واژة جديدي باشد ولي در اصل از زمان خلقت انسان وجود داشته است فطرت انسان از اغاز خلقت او ، محرك و انگيزة وي در همكاري با ديگران در امور اجتماعي بوده سات يعني بشر ، درجهت بقاء خود و در پيروي از سرشت خويش عامل به تعاون و همكاري هاي اجتماعي بوده است . 
در ايران نيز خدمات اجتماعي مورد توجه بوده است . از زمان نهضت مشروطيت ، سازمان دهي و تدبير در اين زمينه ، به سياستگذاري هاي دولت وارد شد و به تدريج شكل اجرا و سازمان يافته به خود گرفت 
برنامه هاي خدمات اجتماعي في حد ذاته ، عملي است انساني و خداپسندانه و لذا با نگرشي تو بايد مورد توجه قرار گيرد . 
امر خدمات اجتماعي ، يك امر همگاني است كه تمام افراد بشر در انجام و توجه به آن توصيه شده اند . 
با توجه به انواع سايل و مشكلات فردي و اجتماعي ، به ويژه در جامعه اي سنظير جامعه ما با ظرايط خاص خود ، مي بايست جنبه تخصصي امر كمك رساني به انسانهاي ديگر مد نظر قرار گيرد و علاوه بر حمايت از سازمانهاي نوين اجتماعي كه بتوانند جلوگيري نيازهاي سمختلف شهروندان باشند ، افرادي با ويژگيها و خصوصيات خاص ، مهارتهاي بيشتري را در ادارة اين  قبيل مؤسسات و نيز كمك هاي ويژه به افراد و گروههاي نيازمند جامعه را كسب نمايند . 
از نخستين اعصار ، انسانها به دنبال محافظت از خود و وابستگان و تدارك محيطي بهتر و سالمتر براي زيست بوده و نياز امنيت داشته اند .  در جامعه بشري فقري ، تهيدستي ، رنج ، نا تواني ، نابرابري و بي نظمي اجتماعي از ابتدا وجود داشته است اما اين مائب و گرفتاريها فقط در شعاعي كه در دسترس و چشم انداز قرار داشت افراد را متأثر مسؤول مي‌كرد . 
اصطلاح « خدمات اجتماعي » از تركيب دو كلمه «خدمات» جمع «خدمت » و «اجتماعي» تشكيل شده است و معادل انگليس آن “Social Services” است .  در فرهنگ ها معاني گوناگوني براي «خدمت» ليان شده است از آن جمله : پرستاري و تعهد و تيمار ، براي كسي كار كردن ، چاكري كردن ، كار ، مأموريت ، هديه ، تعظيم ، عريضه ، حضور . در اينجا به معناي «انجام براي كسي»  بكار مي رود . 
 
الف- مفهوم ساده و ابتدائي خدمات اجتماعي 
نياز به جستجو براي امنيت فردي  گروهي همواره وجود داشته است . مردم همواره مي‌كوشيد اند تا خود و خانواده شان را از پيشامد هاي احتمالي گرسنگي ، بيماريهاي مسري و خطرهاي ديگري كه آنها را تهديد يا احاطه كرده بود ، حفظ كنند .  آنها در تدارك ضروريات ادامه حيات بعدي يعني سرپناه و غذا و پوشاك نهايت تلاش خود را انجام داده‌اند. اين فرآيند نبردي مستمر بده و امروزه هنوز براي بخش بزرگي از جمعيت جهان به صورت مبارزه‌اي پايدار باقي مانده است . 
 روابط اجتماعي در اين دوره ، ساده و محدود بوده و حمايت ها ، علائق و احساسات درون گروهي به خوبي مشهود بود . خانواده به مفهوم گسترده ، جايگاه ويژه اي داشت و بسياري از مسايل و مشكلات د ردرون آن حل مي شد . حمايت و احترام سالمندان يك امر بديهي بود . فرد نسبت به آينده خانواده‌اش زياد نگران نبود زيرا يقيت داشت كه در صورت فوت او ، فرزندانش مورد حمايت ديگران قرار خواهند گرفت . اين شبكه حمايتي متقابل به او و اعضاء خانواده‌اش ، نوعي تإمين اجتماعي اوليه را هديه مي كرد كه رفع كننده نگراني ها و اضطرابهاي او بود . به جهت سادكي زندگي و وجود روابط چهره به چهره بين اعضا جامعه و محدوديت اين روابط ، فرد ازطريق گروه‌هاي اجتماعي ، به سهولت مورد پذيرش قرار مي‌گرفت و زمينه هاي رضامندي و احساس آرامش و امنيت در او پديدار مي‌شد . محدوديت توقعات متقابل اعضاء جامعه از همديگر و همچنين رضا و تسليم در مقابل شرايط نا مساعد زندگي ، آرامش دورني او را قوت مي بخشيد . علاوه بر نهاد خانواده افراد نيكو كار از طريق نهادهاي مذهبي نظير ، آتشكده ها ، معابد ، كليسا و بالاخر سجد به اشكال مختلف و به صورت داوطلبانه و پراكنده ، ابعادي از خدمات اجتماعي را ارايه و حمايت از محرومان و مستمندان و نگهدارياز ايتام و در راه ماندگان و نظاير آن را عهده دار بوده اند . چنانچه مشاهده مي شود ، در جوامع سنتي ، خدمات اجتماعي ، جنبه هگاني و سازمان يافته نداشت و افراد جامعه در تبيعت از سرشت نساني خود ، عامل به خدمات اجتماعي داوطلبانه بودند و به جهت سادگي مناسبات و محدوديت نيازها و بسياري از علل فرهنگي ، اجتماعي و اقتصادي ديگر ، ضرورتي براي تدبير سازمان يافته در اين خصوص احساس نمي شد . 
 
ب- مفهوم جديد خدمات اجتماعي 
با ورود ماشين به زندگي بشر ، بسياري از اصطلاحات قديمي ، مفاهيم ابتدائي خود را از دست دادند و همگام با دگرگوني در شيوه هاي زندگي اجتماعي ، متحول شدند و مفهوم جديدي پيدا كردند . «خدمات اجتماعي » نيز از اين قاعده مستثني نبوده ¸به عنوان يك «ترم» نوين جايگاه ويژه اي را در سياستگذاريهاي اجتماعي ، اقتصادي ، فرهنگي به خود اختصاص داد . 
در مكتب انسان ساز اسلام رسول اكرم و ائمه بزرگوار مدافع مظلومان و مستضعفين بوده اند . مولاي متقيان علي عليه السلام در اين خصوص سر آمد نيكوكاران ميباشد .  
در زمان سحيات رسول الله و ايام خلافت علي السلام فقراء از بيت المال مستمري مي گرفتند . 
نشكيل جوامع شهري  و ايجاد اجتماعات  بزرگ ، زمينه اي در جهت بوجود آمدن شرايطي بود كه به «دولتي شدن » و « نهادي شدن » برنامه هاي خدمات اجتماعي انجاميد .
در سالهاي بهد از انقلاب صنعتي ، تنها فقر و محروميتنبود كه توازن را از ميان ميبرد و تنش هاي اجتماعي را به وجود مي آورد ، علت ديگر ، كوتاه شدن دسته ها از رشته هاي توليد كار بود كه اختراعات و صنايع جديد پيش مي آورد . ابزارهاي كوچك سابق ، هر دسته افرادي را مستقل و متكي به تلاش و عمل خود مي ساخت و در نتيجه هركسي احساس شخصيت و استقلال مي نمود . 
انقلاب صنعتي و ظهور كارگاه ها و كارخانجات بزرگ و سوء سياستهاي صاحبان صنعت تكنولوژي اين استقلال را گرفت و همين ، خود زينه ساز بسيارياز مسائل اجتماعي ، رواني – عاطفي ، اقتصادي و حتي سياسي شد . 
توجه به زمينه هاي مختلف خدمات اجتماعي بصورت قوانين ، مصوبات ، برنامه ها و سياستهاي اجرائي به وسيلة دولتها اجتناب ناپذير و حتي بسيار ضروري و لازم بود . «ويليام بوريچ» اقتصاد دان انگليس را بعهده داشت طرحي متكي بر سه اصل (بهداشت عمومي ، اشتغال كامل ، پرداخت كمك هزينه به اولياء كودكان) را ارائه كرد . او متعقد بود كه از راه استقرار تعاون ملي و بيمه هاي اجتماعي ، عدالت اجتماعي تأمين خواهد شد .  بر اساس مصوبه‌اي در بيست و ششمين اجلاسيه عمومي سازمان بين المللي كار درسال ۱۹۴۴ در فيلادلفيا ، تحولي در زمينه خدمات اجتماعي بوجود آمد كه برخي از موارد آن چنين است : 
فقر براي رفاه عمومي خطراناك است . 
حمايت ازمادران و كودكان 
تأمين غذا و مسكن و وسائل تفريحي و تربيتي براي همه 
معاضدت و مساعدت در راه ايجاد اشتغال كامل و ارتقاء سطح زندگي 
منشور سازمان ملل متحد در سال ۱۹۴۵ ميلادي زمينه ساز تحولاتي در رابطه با خدمات اجتماعي اعلامه حقوق بشر در سال ۱۹۴۷ بيانگر نگاتي از جمله موراد ذيل .
هر فردي حق دارد از سطح زندگي كافي براي حفظ سلامت شخصي و خانوادگي از نظر خوارك ، مسكن ، درمان و … برخوردار شود . 
هركس هنگام بي كاري،بيماري، از كار افتادگي ، پيري، بيوه گي و نظاير آن حق تأمين شدن را دارد . 
زنان باردار و كودكان ، حق دريافت كمك و معاونت ويژه را دارند . 
همه در برابر قانون مساويند و حق دارند تبعيض از حمايت قانون برخوردار شوند . به موجب قطعنامه ۱۱ دسامير ۱۹۴۶ مجمع عمومي سازمان ملل متحد ، براي رهائي كودكان چهارده كشور اروپايي و چين از چنگال فقر ، بيماري ، گرسنگي و بي سرپرستي س، مؤسسه اي بنام [صندوق بين الملليكمك فوري به كودكان ملل متحد » با نام مخفف «يونيسف » تشكيل داد . 
بر اساس قطعنامه شماره ۱۳۸۶ مورخ ۲۹ نوامبر ۱۹۵۹ سازمان ملل ، نيازندمندي‌هاي اساسي كودكان شامل هفت مرد ( نياز كودك با نام مليت ، محبت و حمايت مادر ، تندرستي و سلامت قبل و بعد از تولد ، غذا و مسكن مناسب ، آموزش و پرورش ، بازي و تفريح ، حمايت اجتماعي ) بود . 
بطور كلي «خدمات اجتماعي» در جهان امروز داراي دو مفهوم «عام» و «خاص» است . مفهوم «عام» خدمات اجتماعي ، گاهي به جاي مفاهيم «خدمات عمومي » و يا « امور اجتماعي » به كار مي رود . «خدمات اجتماعي » به مفهوم «عام» در قانون اساسي كشورهاي مختلف جايگاه خاصي دارد چنانچه در قانون اساسي ايران نيز فصل مستقلي را تحت عنوان «حقوق ملت» به خود اختصاص داده است.
بنابراين «خدمات اجتماعي» به مفهوم «عام» آن عبارت است از : ارائه هرگونه خدمت مادي و معنوي به اقشار مختلف جامعه در جهت تأمين نيازهاي مشترك و عمومي آنها .   
تعريفي كه در زير مي آيد از طرف گروه متخصصين سازمان برنامه هاي ملي خدمات اجتماعي سوابسته سبه اتحاديه بين المللي بيمه اجتماعي در سال ۱۹۵۹ پيشنهاد شده است . 
«تشكيلاتي است به منظور ايجاد سازگاري متقابل فرد و محيط اجتماعي او حصول به اين هدف با اتخاذ تدابير و روشهائي ميسر است كه به فرد ، گروه امكان مي دهد احتياجات خود را مرتفع نموده و مسائلي كه سازگاري آنها با اجتماع در حال تحول مطرح مي سازد حل نمايد و از طريق تعاون شرايط اقتصادي و اجتماعي را بهترنمايد . »   
جسماني ، رواني ، شخصيتي ، اقتصادي ، اجتماعي ، فرهنگي و سياسي ، علاوه بر نيازهاي مشترك با همه مردم ، نيازهاي ويژه‌اي دارند كه ممكن است اين نيازمندي كوتاه مدت ، ميان و يا دائمي باشد  . در رابطه با گروه‌هاي خاص اجتماعي مي توان اقشار زير نام برد : 
  • بازدید : 52 views
  • بدون نظر

این فایل در ۱۷صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

براساس برآوردهاي مرکز آمار ايران ، جمعيت کشور بهار امسال به ۶۷ ميليون نفر رسيد. به گزارش تازه هاي آمار که از سوي مرکز آمار ايران انتشار يافت ، جمعيت کشور در بهار امسال نسبت به مدت مشابه سال گذشته ۱٫۴۷ درصد رشد داشت.
براساس اين برآورد، جمعيت کشور در بهار امسال به تفکيک مناطق شهري و روستايي به ترتيب بيش از ۴۴ميليون و ۷۷۱هزار نفر و ۲۲ميليون و ۷۰۵هزار نفر بود ، به عبارت ديگر ۶۶٫۴ درصد جمعيت کشور را افراد شهرنشين و ۳۳٫۶ درصد را جمعيت روستايي تشکيل داد. همچنين امسال برآورد جمعيت کشور به تفکيک استان ها نشان مي دهد 
در ادامه برای آشنایی بیشتر شما توضیحات مفصلی می دهیم
جاي شگفتي است که با وجود همه تلاشها و مبارزات صورت گرفته عليه مصرف مواد مخدر، رئيس اداره پيشگيري و درمان سوئ مصرف مواد مخدر وزارت بهداشت اعلام کرد: براساس نتايج يک پژوهش، آمار معتادان کشور به ۳ ميليون و ۷۰۰هزار نفر رسيده است. 
دبير ستاد مبارزه با مواد مخدر کشور چندي پيش اعلام کرد: سالانه حدود ۶۶۰۰ ميليارد ريال صرف مبارزه با مواد مخدر مي شود و کشفيات اين مواد طي سال ۸۲ به ۲۲۰ تن رسيده است که از اين ميزان ۱۸ تن هروئين و مرفين بوده که در مقايسه با سال قبل ۲۰۰ درصد رشد داشته است.
شانزده درصد دانش آموزان دختر تجربه سيگار کشيدن دارند
ايسنا، ۱۹ فروردين ۸۲: نتايج يك پژوهش نشان داد: حدود ‌٦/٢٥ درصد دانش آموزان دبيرستانهاي دخترانه و پسرانه منطقه ‌١٧ تهران تجربه سيگار كشيدن دارند. به گزارش سرويس پژوهشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، پژوهشگران مركز تحقيقات غدد و متابوليسم دانشگاه علوم پزشكي تهران در پژوهشي كه به “بررسي ميزان استعمال دخانيات در نوجوانان مقطع راهنمايي و متوسطه و تعيين برخي عوامل موثر بر آن در منطقه تحت پوشش پايگاه تحقيقات جمعيتي (منطقه ‌١٧ تهران)” پرداخته‌اند، مي‌افزايد: پسران دانش‌آموز مقطع متوسطه و افرادي كه داراي پدر بيكار، ‌دوستان سيگاري و سابقه استعمال سيگار در خانواده بوده و آگاهي كمتر از مضرات سيگار دارند، استعمال سيگار در آنها بيشتر است. همچنين، با افزايش پايه تحصيلي دانش‌آموزان، ميزان استعمال سيگار افزايش مي‌يابد. دكتر حسين فخرزاده، دكتر باقر لاريجاني، دكتر آذين ميرصدرايي پژوهشگران مركز تحقيقات غدد و متابوليسم در يك مطالعه مقطعي، ‌٦٠٠ دانش آموز ‌١٨ مدرسه دخترانه و پسرانه مقاطع راهنمايي و متوسطه منطقه ‌١٧ تهران را در سال ‌٨٢ از طريق پرسشنامه مورد بررسي قرار دادند. بر اساس نتايح حاصل از اين مطالعه، ‌٧/٢١ درصد دانش اموزان تجربه سيگار كشيدن داشتند و متوسط سني كه دانش آموزان براي اولين بار سيگار كشيده بودند حدود ‌١٣ سال بود. همچنين ‌١٨ درصد از دانش‌آموزان مقطع راهنمايي، ‌٦/٢٥ درصد از دانش آموزان مقطع متوسطه، ‌٥/٢٧ درصد از دانش آموزان پسر و ‌٢/١٦ درصد از دانش آموزان دختر تجربه سيگار كشيدن داشتند. اين نتايج مي‌افزايد: داشتن احساس خوشايند از سيگار كشيدن، احساس شخصيت بوسيله كشيدن سيگار و استعمال قليان در دانش آموزان سيگاري به طور معناداري بيشتر از بقيه بود. در بخشي از اين پژوهش آمده است:‌با توجه به اينكه سيگار به راحتي در دسترس عموم افراد جامعه قرار دارد و منع اجتماعي آن نيز نسبت به مواد مخدر كمتر است به همين علت، افراد به ويژه جوانان بسيار آسان به استعمال دخانيات روي مي‌آورند .استعمال دخانيات از سنين نوجواني باعث بروز پيامدهاي جسمي و رواني جبران ناپذيري در فرد خواهد شد. محققان، توجه به استعمال سيگار در دانش آموزان دختر و پسر را ضروري عنوان كرده و خاطر نشان كرده‌اند: ارايه الگوي اجتماعي و اخلاقي مناسب براي دانش آموزان مي تواند دركنترل استعمال دخانيات موثر باشد.
آخرين آمار ايدز در ايران
ايسنا، ۱۸ اسفند ۸۲:
بر اساس آخرين آمار وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، شمار آلودهشدگان به عفونت HIV (بدون علامت) و ايدز در ايران به ٦ هزار و ٣٣٧ مورد رسيد.
به گزارش خبرنگار «بهداشت و درمان» خبرگزاري دانشجويان ايران، از اين تعداد، ٢/٩٥ درصد را مردان و ٨/٤ درصد را زنان تشكيل ميدهند.
همچنين، آخرين آمار آلودگي به عفونت HIV ( بدون علامت) در كشور حاكي از آلودگي ٦٠٣٠ مرد ( ٢/٩٥ درصد ) و ٣٠٧ زن (٨/٤ درصد) است. 
بر اساس اين آمار، ١٩٤ نفر ( ١/٩١ درصد) از مبتلايان به ايدز را مردان و ١٩ نفر (٩/٨ درصد) را زنان تشكيل ميدهند.
ايدز در كشور، طبق آخرين آمار اعلام شده تا كنون، جان ٧٣٦ نفر را گرفته است كه از ميان اين قربانيان، ٧٠٧ نفر (١/٩٦ درصد) را مردان و ٢٩ نفر ( ٩/٣ درصد) را زنان تشكيل ميدهند.
به گزارش ايسنا، افراد ٢٥ تا ٣٤ سال با ١٧٨٨ مورد (٢/٤١ درصد) ابتلا، شايعترين گروه سني (در زمان بروز) ابتلا به HIV و ايدز در كشور را تشكيل ميدهند كه از ميان ١٧٠٥ (٧/٤١ درصد ) نفر مرد و ٨٣ (٧/٣٣ درصد) زن هستند.
اعتياد تزريقي، تماس جنسي، خون و فرآوردههاي خوني و انتقال از طريق مادر به كودك، به ترتيب مهمترين علل آلودگي به HIV و ايدز در ايران به شمار ميروند كه از اين ميان ٣٨٢١ مرد (٥/٩٩ درصد) و ٢٠ (٥/٠ درصد) زن به دليل اعتياد تزريقي، ٢٨١ مرد (١/٦٣ درصد) و ١٦٤ زن (٩/٣٦ درصد ) از طريق تماس جنسي، ١٨٨ مرد (٥/٩٣ درصد) و ١٣ زن (٥/٦ درصد) از راه خون و فرآوردههاي خوني و ١١ مرد ( ٧/٤٠ درصد) و ١٦ زن (٣/٥٩ درصد ) از مادر به كودك به اين بيماري مبتلا شدهاند.
گفتني است علت ابتلاي ١٨٢٣ (١٧٢٩ مرد و ٩٤ زن) به ويروس HIV و ايدز از ميان اين آمار نامشخص است. 
به گزارش ايسنا، نتايج آمار فوق حاكيست گروه سني ٣٠ تا ٣٩ سال با ٢٥٦ مورد (٤/٣٩ درصد) بيشترين متوفيات ابتلا به آلودگي به ويروس HIV و ايدز را به خود اختصاص دادهاند، كه از اين ميان ٢٤٥ نفر را مردان و ١١ نفر را زنان تشكيل ميدهند.
طبق اين آمار، معتادان تزريقي با تعداد ٤٤٧ نفر (٤٤٤ مرد و ٣ زن ) بيشترين آمار فوت بر اثر ابتلا به ايدز را به خود اختصاص دادهاند.
۷۳درصد زنان بيش از يك باربا خشونت خياباني مواجه مي شوند 
جامعه اماري تحقيق ۱۱۰۰ نفر زن بالاي ۱۵ سال بود که ۹۸۲ پرسشنامه به درستي پر شده است .زنان ۱۵ تا ۳۰ سال بيشترين طيف مخاطب تحقيق بوده اند. ۵/۴۸درصد پاسخ گويان مجرد بوده اند. ۵/۶۷درصد در بيرون از خانه فعاليت داشته اندو به طور
مستمردر بيرون از خانه حضور پيدا مي کردند و۳۳درصد در مرکز شهر تردد داشته اند.
۷۳ درصد از پاسخ گويان بيشتر از يک بار با خشونت مواجه شده اند.۳۰ درصد با فرد خاصي برخورد کرده اند. ۳۵درصد سکوت کرده اند و ۳۵ در صد از محيط دور شده اند. با اين همه ۴۷ درصد موافق گزارش موضوع به پليس بوده اند.
هر بيست دقيقه، يک سانحه
ايران دارای يکی از بالاترين آمارها سوانح رانندگی در جهان است. بر اساس آمارها تنها در سال گذشته (ميلادی) ۲۱۰۰۰ نفر در اثر سوانح رانندگی جان خود را در ايران از دست دادند. رانندگی بد، وسايل نقليه فرسوده و جاده های خراب از عمده ترين دلايل تصادفات رانندگی در کشور است. وزير راه و ترابری در سال گذشته اعلام کرد که به دليل نامناسب بودن وضعيت جاده ها در ايران، در هر بيست دقيقه يک سانحه منجر به فوت روی می دهد. اين در حالی است که در سال پيش از آن در هر ۲۴ دقيقه يک حادثه روی می داد. احمد خرم، وزير راه گفته بود که علائم هشدار دهنده و غيرمهندسی بودن تقاطع ها باعث حوادث رانندگی است. در همين حال طبق آمارهای ارائه شده هر سال ۱۰ درصد به آمار کشته شدگان تصادفات اضافه می شود.
هاي زنان مشهدي ناخواسته است سي و پنج درصد بارداري
نتايج پژوهش انجام شده در دانشكده علوم پيراپزشكي مشهد نشان داد: ۳۵ درصد بارداري‌ها در بخش‌هاي زايمان بيمارستان‌هاي علوم پزشكي مشهد ناخواسته هستند و زنان زير ۲۰ سال بيشتر در معرض شيوع بارداري ناخواسته قرار دارند.
به گزارش سرويس پژوهشي ايسنا، نتايج اين بررسي كه بر روي ۷۸۰ نفر از زنان مراجعه كننده به بخشهاي زايمان صورت گرفته بود حاكي از آن بود كه با افزايش تحصيلات شيوع بارداري ناخواسته كاهش مي‌يابد.
يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد: ۷۰ درصد از بارداري‌هاي ناخواسته درحين استفاده از روش‌هاي پيشگيري رخ داده است و ۶۳ درصد زناني كه بارداري ناخواسته داشته اند، خدمات تنظيم خانواده را از مراكز بهداشت دولتي دريافت مي‌كردند. 
فاطمه شاد لو مشهدي استاد راهنماي اين گروه پژوهشي و مدرس دانشكده علوم پيرا پزشكي و بهداشت مشهد در اين مورد به ايسنا گفت: نتايج اين پژوهش لزوم آموزش دقيق تر در مورد نحوه استفاده از خدمات پيشگيري از بارداري را مي‌رساند لذا در مراكز بهداشتي خدمات بايد به صورت غير فعال ارائه شوند.
مدرس دانشكده علوم پيرا پزشكي و بهداشت مشهد در خاتمه گفت: نتايج اينگونه پژوهشها مي‌تواند به مسئولان بهداشتي جهت برنامه ريزي دقيق تر كمك كند و توجه مديران مراكز بهداشتي را به لزوم نظارت بيشتر بر كيفيت ارائه خدمات تنظيم خانواده جلب نمايد.
مراکز فحشا
يك كارشناس آسيب های اجتماعي، آمار مراكز فحشا ( روسپی خانه ها ) در سطح شهر تهران را ۸ هزار باند اعلام كرد. 
معينی ، كارشناس آسيب های اجتماعي، در همايش بررسی آسيب های اجتماعي، گفت: (( طبق آمار در مدت ۷ سال متوسط سن فحشا از ۲۸ سال به زير ۲۰ سال رسيد.)) وی افزود: (( در حال حاضر كف اين سن تا ۱۳ سالگی پايين آمده است يعنی در ميان نوجوانان به طور روزافزونی گسترش يافته است.)) به گزارش خبرگزاری كار ايران ( ايلنا ) اين كارشناس مسائل اجتماعی در ادامه تصريح كرد: (( بين ۳۰۰ تا ۶۰۰ هزار زن خودفروش در جامعه ما قابل رديابی هستند.)) وی همچنين خاطرنشان ساخت: ((بسياری از دانش آموزان دبيرستانی اين معضل اجتماعی را به طور رسمی می پذيرند.)) در همين حال عضو كميته كشوری مبارزه با ايدز  در ايران نيز اعلام كرد كه علاوه بر تغيير الگوی انتقال ايدز، تعداد زنان مبتلای مراجعه كننده به مراكز درمانی در اين كشور افزايش يافته است. 
به گزارش خبرگزاری ايسنا وی خاطر نشان كرد كه در حال حاضر تماس های جنسی خارج از چارچوب خانواده و قبل از ازدواج به دليل كمبود آگاهی در جوانان بروز می كند و به اين ترتيب افزايش تعداد زنان مبتلا به ايدز با ازدياد تعداد كودكان متولد شده همراه بوده است.
 انجامد     لاق ميدبيست و پنج درصد ازدواجها در تهران به ط
خبرگزاري دانشجويان ايران، ۴ آبان ۸۲:
معاون اجتماعي سازمان بهزيستي كشور گفت: تهران در بين شهرهاي ديگر كمترين نرخ خودكشي و بيشترين نرخ طلاق را به خود اختصاص داده است؛ بطوي كه ‌٢٠ الي ‌٢٥ درصد (يك پنجم) ازدواجها در تهران به طلاق مي‌انجامد.
دكتر علم‌الهدايي در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران، با اشاره به «افزايش سن ازدواج»، «كاهش سن طلاق و ازدواج» و «رشد نرخ طلاق» در جامعه ، طلاق را منشاء بروز آسيب‌هاي اجتماعي فراوان دانست و گفت: طبق آمار موجود، ميانگين رشد طلاق در سال ‌٨١، ‌٦/١٤ درصد بوده است كه ‌٣٠ درصد از طلاقها در دو سال اول زندگي مشترك اتفاق مي‌افتد.
دكتر علم‌الهدايي نخستين قربانيان طلاق را زنان و سپس فرزندان طلاق عنوان كرد و افزود: حدود ‌٨٠ تا ‌٨٥ درصد متقاضيان طلاق زنان هستند و زنان خانه‌دار نسبت به زنان شاغل بيشتر در معرض آسيبهاي ناشي از طلاق و شوكهاي عصبي، رواني و عاطفي قرار دارند
  • بازدید : 74 views
  • بدون نظر

این فایل در ۷صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

بهداشت رواني چيزي بيش از فقدان بيماري رواني است. اغلب افراد جامعه از سلامت روان خود غافل بوده و نسبت به آن بي اعتناء ميباشند. ويژگيها و معيارهاي بهداشت روان را ميتوان اينگونه برشمرد در ادامه برای آشنایی بیشتر شما توضیحات مفصلی می دهیم


عتیقه زیرخاکی گنج