• بازدید : 30 views
  • بدون نظر

قیمت : ۵۰۰۰۰ ريال    تعداد صفحات : ۸۰    کد محصول : ۸۰۸۶    حجم فایل : ۶۳۷ کیلوبایت   

– نگرش كلي بر توربين‌هاي گاز

دنياي توربين گاز اگر چه دنياي جواني است ليكن با وسعت كاربردي كه از خود نشان داده، خود را در عرصه‌ي تكنيك مطرح كرده است . زمينه‌هاي كاربرد توربين‌هاي گاز در نيروگاه‌ها و به‌خصوص در مواردي كه فوريت در نصب و بارگيري مدنظر است مي‌باشد. همچنين‌ به عنوان پشتيبان واحد بخار و نيز مواقعي كه شبكه سراسري برق از دست مي‌رود يعني در خاموشي مورد استفاده قرار مي‌گيرد.

مضافاً اين‌كه توربوكمپرسورها كه از انرژي حاصله روي محور توربين براي تراكم و بالا بردن فشار گاز استفاده مي‌شود، در سكوهاي دريايي ، هواپيماها و ترن‌ها استفاده مي‌شود .

مختصري از سرگذشت توربين‌هاي گاز از سال ۱۷۹۱ ميلادي تا به امروز به‌شرح زير مي‌باشد .

اولين نمونه توربين گاز در سال ۱۷۹۱ توسط Jonh  Barber ساخته شد . نمونه بعدي در سال ۱۸۷۲ توسط Stolze ساخته شد كه شامل يك كمپرسور جريان محوري چند مرحله‌اي به هم‌راه يك توربين عكس‌العملي چند مرحله‌اي بود كه يك اتاق احتراق نيز در آن قرار داشت . اولين نمونه آمريكايي آن در ۲۴ ژوئن ۱۸۹۵ توسط Charles  G.Guritis  ساخته شد. اما اولين بهره‌برداري و تست واقعي از توربين گاز در سال ۱۹۰۰ م بوسيله Stolz صورت گرفت كه راندمان آن بسيار پايين بود . در همين سال ها در پاريس يك توربين گاز بوسيله برادرانArmangand ساخته شد كه داراي نسبت فشار تقريبي ۴ و چرخ كوريتس به ابعاد ۵/۹۳ سانتي‌متر قطر با سرعت rpm 4250 بود كه دماي ورودي به توربين حدود ۵۶۰اندازه‌گيري شد و راندمان آن در حدود ۳% بود. H.Holzwarth  اولين توربين گاز با بهره اقتصادي بالا را طراحي كرد، كه در آن از سيكل احتراق بدون پيش‌تراكم استفاده مي‌‌شد و قسمت اصلي يك ماشين دوار با تراكم متناوب بود

  • بازدید : 16 views
  • بدون نظر

قیمت : ۲۰۰۰۰ ريال    تعداد صفحات : ۱۹    کد محصول : ۱۷۵۲۲    حجم فایل : ۱۶۶ کیلوبایت   

مقدمه	1 گفتار اول: رویکردهای بزه دیده شناسی و تحلیل فرآیند بزه دیدگی	3 الف) رویکردها و تحولات بزه دیده شناسی	3 1ـ بزه دیده شناسی اولیه (علمی)	3 1ـ1) ریشه‌های فلسفی و اخلاقی بزه دیده شناسی	3 2ـ1) ریشه حقوقی و جرم شناختی بزه دیده شناسی	4 2) بزه دیده شناسی ثانویه (ایدئولوژیک- سیاسی)	6 ب) تحلیل فرآیند بزه دیدگی	8 1ـ نظریه انتخاب عقلانی	8 2ـ نظریه فعالیت روزمره	9 3ـ نظریه شیوه زندگی	10 گفتار دوم: آشنایی با گونه‌های جرم شناختی بزه دیدگان	11 الف) بزه دیدگان فاقد تأثیر در بزه دیدگی	12 1ـ استعداد بزه دیدگی تحت تأثیر شرایط ویژه	12 2ـ استعدادهای عمومی یا بزه دیدگان مادرزادی	14 ب) بزه دیدگان مؤثر در بزه دیدگی	14 1ـ بزه دیدگی بواسطه نقش بزه دیده (ویژگیهای بالفعل)	15 2ـ بزه دیدگی بواسطه ویژگی بزه دیده (ویژگی‌های بالقوه)	15 منابع	17    مقدمه انسان بزهکار اثر دکتر سزار لمبروزو- تحول عمیقی در نحوه نگرش به بزه دیده را سبب شد، چرا که زمینه ساز نگرش علمی به جرم بوده و در حدود ده سال بعد زمینه تولد رشته جرم شناسی را فراهم کرد. کمتر از یک سده پس از تولد جرم شناسی، برخی جرم شناسان در مقام حل معمای جرم و برای علت شناسی بزهکاری محور مطالعات خود را بر کنشگر دیگر فرآیند بزهکاری، یعنی «بزه دیده» متمرکز کردند تا جایگاه و نقش وی را در تکوین جرم برآورد کنند. این مطالعات و تحقیقات جرم شناسان سبب شد رشته جدیدی بنام «بزه دیده شناسی علمی» (اولیه) ایجاد گردد. براساس یافته‌های این رشته جدید، بزه دیده مستقیم جرم که تا پیش از این مستحق حمایت و معمولا بی تقصیر تلقی می‌شد و شایسته و نیازمند هرگونه مساعدتی بود، می‌توانست به عنوان عامل موثری در وقوع جرم و الهام بخش اندیشه مجرمانه باشد؛ و از همه مهم تر می‌تواند در جریان ارتکاب جرم و درحالی که خود مقدم در ارتکاب بزه بوده، به لحاظ عدم توانایی جسمانی یا یک اتفاق خارج از اراده خود، به جای آنکه مجرم شود، قربانی جرم واقع گردد.  براین اساس، زوج کیفری نباید همواره به صورت سیاه و سفید قضاوت شوند. همیشه اینگونه نیست که یکی بی گناه و دیگری گناهکار باشد، بلکه ممکن است شیری یا خاکستری رنگ بوده و در واقع بزه دیده هم در وقوع جرم به نوعی نقش داشته باشد.  پس بدون تردید بررسی علمی و ملاحظه عنصر مؤثری چون قربانی جرم به منزله شخصیت کلیدی در فرآیند منجر به اعمال مجرمانه یا فرآیندهای برخواسته از آن تحول عمیقی در علت شناسی جنایی است.  در همین راستا این فصل ابتدا به بررسی فرآیند بزه دیدگی و وجوه مختلف بزه دیدگان پرداخته و آنگاه مؤلفه‌های موثر در انتخاب بزه دیدگان مورد بررسی قرار خواهد گرفت.  بنابراین مطالب این فصل در دو بحث زیر ارائه می‌گردد: مبحث اول: تحلیل فرآیند بزه دیدگی و آشنایی با گونه‌های بزه دیدگان مبحث دوم: بررسی مؤلفه‌های موثر در انتخاب بزه دیدگان مبحث اول: تحلیل فرآیند بزه دیدگی و آشنایی با گونه‌های بزه دیدگان  در گذشته، مجرم تقریباً به طور انحصاری تمامی توجه پژوهشگران در قلمرو جرم شناسی را به خود معطوف ساخته بود، به طوری که تلاش‌های فراوانی در جهت پی بردن به خصوصیت ها، ناهنجاری ها، اختلالات روانی، نواقص شخصیتی و عوامل روانی دیگر که بتواند رفتار مجرمانه را تبیین نماید، انجام می‌گرفت. از طرفی چون گروه‌های طرفدار قربانیان، آنها را افرادی بی گناه می‌دانستند، مخالف بررسی عملی نقشی بودند که قربانیان ممکن است در ایجاد جرائم داشته باشند. در هر حال، تلاش برای درک جرم بدون در نظر گرفتن تمام جنبه‌های آن – از جمله ویژگیها و رفتار قربانی – همچون تلاشی خواهد بود برای تکمیل پازلی که همه قطعات آن را در اختیار نداریم. تکامل سریع جرم شناسی و قلمرو گسترده آن، افق تازه ای در تحقیقات جرم شناسی گشود به طوری که در دهه 1940، توجه دانشمندان به رابطه میان بزه دیده و بزهکار جلب می‌شود، هر چند پایه گذاران رشته جرم شناسی از حیاتی بودن آن آگاه بودند. هانس فون هنتیگ، بنیامین مندلسون و هانری هنبرگر جملگی بر اهمیت بررسی روابط میان مجرم و بزه دیده به منظور درک بهتر خاستگاه و آثار جرم تاکید کردند. از زمان انتشار نتایج این مطالعات پیشگام، دانشمندان زیادی بررسی‌های خود را بر این جنبه از مسئله جرم متمرکز کردند، به گونه ای که جرم شناسی بزه دیده شناسی که اساس آن بر مطالعه بزه دیدگان استوار است، جدیدترین شاخه از جرم شناسی نظری است که موضوع آن بررسی ویژگی ها و عملکرد بزه دیده، و روابط وی با مباشر عمل مجرمانه و نقش او در ارتکاب جرم می‌باشد.  به عبارتی دیگر بزه دیده، به عنوان یکی از کنشگران اصلی یا فراموش شده جرم بتدریج وارد پژوهش ها و مطالعات جرم شناسان و حقوقدانان کیفری شد و شایسته همان توجهاتی تلقی گردید که از دیر باز در علوم جنایی، در ابعاد حقوقی و تجربی آن، برای بزهکار در نظر گرفته می‌شد و این رهیافت که بزه دیده می‌تواند در قبل، در طول و بعد از ارتکاب جرم نقش داشته باشد، به نوعی طرز تلقی سنتی برای مبارزه جامعه علیه جرم با تاکید بر مجازات برای مجرم را اصلاح نمود.  به همین منظور در این مبحث ابتدا رویکردهای بزه دیده شناسی و فرآیند بزه دیدگی تبیین خواهد شد. سپس به بیان گونه‌های جرم شناختی بزه دیدگان پرداخته خواهد شد. براین اساس مطالب این مبحث در دو گفتار زیر ارائه می‌گردد:  گفتار اول: رویکرد‌های بزه دیده شناسی و تحلیل فرایند بزه دیدگی گفتار دوم: آشنایی با گونه‌های جرم شناختی بزه دیدگان

آنچه را که در کتاب بزه دیده و انواع آن در سیاست جنایی ایران خواهید خواند:

فهرست

مقدمه. ۱

گفتار اول: رویکردهای بزه دیده شناسی و تحلیل فرآیند بزه دیدگی.. ۳

الف) رویکردها و تحولات بزه دیده شناسی.. ۳

۱ـ بزه دیده شناسی اولیه (علمی) ۳

۱ـ۱) ریشه‌های فلسفی و اخلاقی بزه دیده شناسی.. ۳

۲ـ۱) ریشه حقوقی و جرم شناختی بزه دیده شناسی.. ۴

۲) بزه دیده شناسی ثانویه (ایدئولوژیک- سیاسی) ۶

ب) تحلیل فرآیند بزه دیدگی.. ۸

۱ـ نظریه انتخاب عقلانی.. ۸

۲ـ نظریه فعالیت روزمره ۹

۳ـ نظریه شیوه زندگی.. ۱۰

گفتار دوم: آشنایی با گونه‌های جرم شناختی بزه دیدگان. ۱۱

الف) بزه دیدگان فاقد تأثیر در بزه دیدگی.. ۱۲

۱ـ استعداد بزه دیدگی تحت تأثیر شرایط ویژه ۱۲

۲ـ استعدادهای عمومی یا بزه دیدگان مادرزادی.. ۱۴

ب) بزه دیدگان مؤثر در بزه دیدگی.. ۱۴

۱ـ بزه دیدگی بواسطه نقش بزه دیده (ویژگیهای بالفعل) ۱۵

۲ـ بزه دیدگی بواسطه ویژگی بزه دیده (ویژگی‌های بالقوه) ۱۵

منابع. ۱۷

  • بازدید : 80 views
  • بدون نظر

کتاب هفت خوان رستم

خوان اوّل: بيشه شير

 رستم براي رها کردن کي کاوس از بند ديوان بر رخش نشست و بشتاب رو براه گذاشت. رخش شب و روز مي تاخت و رستم دو روزه راه را به يک روز مي بريد، تا آنکه رستم گرسنه شد و تنش جويان خورش گرديد. دشتي برگور پديدار شد. رستم پي بر رخش فشرد و کمند انداخت و گوري را به بند در آورد. با پيکان تير آتشي برافروخت و گور را بريان کرد و بخورد. آنگاه لگام از سر رخش باز کرد و او را بچرا رها ساخت و خود به نيستاني که نزديک بود درآمد و آنرا بستر خواب ساخت و جاي بيم را ايمن گمان برد و بخفت و برآسود.

 اما آن نيستان بيشه شير بود. چون پاسي از شب گذشت شير درنده به کنام خود باز آمد. پيلتن را بر بستر ني خفته و رخش را در کنار او چمان ديد. با خود گفت نخست بايد اسب را بشکنم و آنگاه سوار را بدرم. پس دمان بسوي رخش حمله برد. رخش چون آتش بجوشيد و دودست را برآورد و بر سر شير زد و دندان بر پشت او فرو برد. چندان شير را برخاک زد تا وي را ناتوان کرد و از هم دريد.

 رستم بيدار شد، ديد شير دمان را رخش از پاي درآورده. گفت «اي رخش ناهوشيار، که گفت که تو با شير کارزار کني؟ اگر بدست شير کشته مي شدي من اين خود و کمند و کمان وگرز و تيغ و ببر بيان را چگونه پياده به مازندران مي کشيدم؟»

 اين بگفت و دوباره بخفت و تا بامداد برآسود.

  • بازدید : 56 views
  • بدون نظر
فایل Word کتاب برنامه نويسي CNC  شامل ۳۰۶ صفحه می باشد. فصل اول : اين فصل مقدمه اي براي تكنيكهاي برنامه نويسي CNC در كتاب حاضر مي باشد. كه در رابطه با اكثرتكنيكهاي که قسمتی از يك برنامه را به يك روش سازماندهي شده درآوريم صحبت مي كند. به همين منظور با استفاده از يك نقشه ساده مهندسي پروسه هاي مورد نياز جهت برنامه نويسي نهايي را بررسی می کنیم. در گام بعدي با نوشتن پله به پله برنامه، مراحل برنامه نویسی را طبقه بندي مي كنيم . اين كار براي آن است كه برنامه نويسCNC با توجه به تعدد مراحل، مراحل را با يكديگر اشتباه نکند. فصل دوم :‌ محاسبه نقاط مسير :‌ محاسبه نقاط مطلق XY يك مسير ساده خيلي آسان است ،‌اين مسير مي تواند مستطيل شکل باشد، اما محاسبه نقاطي كه شامل زوايا وقویهایي هستند خيلي سخت تر است . اين قطعات معمولا به صورت CAD /CAM برنامه نويس مي شوند.فصل ۳ روابطی براي ايجاد مسير :‌ اين فصل همان هدف را با راه حلهاي هندسي اضافي همراه محاسبات بدست آمده از بكارگيري نمونه دورن فرمولها دنبال می کند . در حين نوشتن برنامه مسير ابزار تعريف مسیری كه تركيبي از خطوط و كمانها كه در نقطه ای به يكديگر رسيده اند متداول است بعضي مسيرها در برخی موارد خطوط و كمانهای بيشتري را دارند يا. در برنامه نويسي CNC هدف نزدیک شدن به نقاط مختصاتي کاملا مشابه هم، بدون توجه به تركيب خطوط كمان با مسير است . فصل ۴ استفاده از افست شعاع ابزار: این فصل یکی از مهمترین و در برخی اوقات غیر قابل فهم ترین موضوعی که در برنامه نویسی CNC کاربرد دارد را توضیح می دهد موضوع در حقیقت ساده است، موضوع این که قطر ابزار را چگونه برای هر مسیر ابزار داده برمی گردد. اعمال کنیم موضوع این فصل بین است که اندازه شعاع ابزار انتخاب شده به مسیر ابزار برنامه نویسی شده اعمال شود 
فصل ۸  تغییرات طولی ابزار:  در مدت برنامه نویسی هر روزه شماره های افست طولی ابزار در یک برنامه با شمارههای مختلف بکار رفته مطابق همان ابزارهای باشند به طور طبیعی و هر ابزاری تنها یک افست طولی دارد. طبیعی است که شماره ابزار و شماره افست مشابه یکدیگر باشند برای یک دسته بندی منطقی طی setup: T01 همراه با H01 می شود T16 یا H16 و …. در بعضی مواقع برنامه نویس CNC از برنامه نویس دو یا حتی بیشتر از دو افست طول ابزار برای یک ابزار استفاده می کند همچنین روشهای دیگر به همین منظور موجودند قابل حال روشها و تکنیکهای توضیح داده شدهه در این فصل را با چندین حالت مختلف شرح می دهیم. فصل۹ کاربردهای پرش از بلوک : از زمانیکه ماشینهای CNe . Neدر طی سالهای ۱۹۸۰-۱۹۷۰ بوجود آمده اند سیستمهای کنتر لرهای زیادی از طرف تولیدکنندگان بوجود آمده اند که برخی از نماد خاص این کنتر لرها استاندارد و برخی دیگر اختیاری هستند. خیلی نمادها بطور ابتکاری و خیلی دیگر جهت حفظ رقابت نماد های جدیدی استفاده می کنند. بدون توجه به اضافه شدن نمادهای مختلف در تمامی سالها یک نماد تا این روزها با پر جا ماند ه و به تصور یا تخیل برنامه نویس CNCکمک می کند. این نماد که تابع پرش بلوک نامیده می شود در تمامی کنترلرها بخصوص کنتر لرهای ابتدایی دردسترس است. یک نام مصطلع دیگر برای این نماد تابع پاک کردن بلوک است. فصل ۱۰ استاندارد قلاویز کاری پایدار:  فرآیند قلاویز کاری که بر روی ماشین های فرز تراش و CNC صورت می گیرد از فرآیندهای اصلی ماشین کاری سوراخها می باشد تا امروز با تمام مشکلاتها یکی از مرسومترین روش قلاویز کاری استفاده از ابزار گیرهای خاص قلاویز ابزارگیر معلق قلاویز کاری یا هدر کشش فشار یا ابزار گیر دفتری می باشد . فصل ۱۱  مختصات قطبی: در جهان CNC مختصات نقطه ای کلید گسترش یک برنامه بکار رفته در هر نوع از حرکت موجود است تنها هدف تعریف مختصات یک نقطه است سپس کدهای حرکتی متنوع به دو نقطه و یا بیشتر و در نهایت ایجاد یک مسیر ابزار است . 
  • بازدید : 52 views
  • بدون نظر

این کتاب “راهنمای آنچه در دانشگاه به شما نمی آموزند!” لقب گرفته و تلاش دارد خلاء ها و ضعف های موجود که یک دانشجو و فارغ التحصیل رشته کامپیوتر با آن مواجه می شود را مورد بررسی قرار داده و راهکارهایی برای آن ارائه دهد. با توجه به آمار بالای فارغ‌التحصیلان و دانشجویان کلیه گرایش های مرتبط با کامپیوتر و فن آوری اطلاعات و تعدد دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی مجری دوره‌های مرتبط و همچنین نابسامانی های موجود پیرامون مسائل اشتغال‌زایی و ضعف مهارت های دانش‌آموختگان، بر آن شدم تا با مطالعه و تحقیق و بهره‌گیری از تجارب شخصی در مورد وضع کنونی و امکان‌سنجی و یافتن فرصت‌ها و تهدیدها، راهنمایی کارگشا و بومی‌شده را در نقش یک نوشتار مکمل برای آنچه در دانشگاه‌ها و مؤسسات تدریس می‌شود تهیه نمایم… مطالعه این کتاب برای سه گروه پشت‌کنکوری علاقه مند به دنیای کامپیوتر، دانشجو و فارغ‌التحصیلان رشته کامپیوتر توصیه می‌شود. این کتاب قصد دارد فارغ از مرزبندی سه گروه یادشده مروری بر مهم‌ترین موارد مورد نیاز داشته باشد. هدف نهایی این اثر آن است که در خاتمه، خواننده آن یک گام از همتایان سابق خود فراتر رفته تا در حین محک توسط کارفرمایان به‌عنوان فردی شاخص جلوه کند.با نگاهی به اطراف خود خواهید دید که همین دسته افراد شاخص که لزوماً هم از ضریب هوشی بالاتری نسبت به شما بهره‌مند نیستند، با رعایت مواردی مشابه توصیه‌های این کتاب توانسته‌اند جایگاه‌های شغلی دلپذیری را تصاحب کنند.

  • بازدید : 93 views
  • بدون نظر

در این نوشته با مراحل، زمانبندی، هزینه ها و سایر اطلاعات لازم در مورد انجام امور پایان نامه دکتری آشنا می گردید. اجمله موضوعات آن نحوه تنظیم مطالب، موضوعاتی که لازم است در پایان نامه گنجانده شود، اطلاعات مربوط به موضوعات پایان نامه، طریقه فهرست نویسی پایان نامه، روش بیان مسئله اصلی تحقیق و …….-

  • بازدید : 53 views
  • بدون نظر

اموزش کسب در امد به شیوه ای نوین در دنیای مجازی با استفاده از کتابی بی نظیر در این زمینه،  کسب در امد از می  وتفاوت را احساس کنید.کاری نوین که با کارها و سایت های قبلی که با آن کار کرده اید بسیار متفاوت می باشد به ما بپیوندید تا تحول ونوآوری را تجربه کنید…………….در این کتاب نکات فلسفی و داستان های آموزشی نوشته نشده است ، بلکه باید با خواندن این کتاب مو به مو عمل کنید و طبق دستورالعمل پیش بروید تا به درآمدی که شما می خواهید و ما تضمین می کنیم برسید .

  • بازدید : 52 views
  • بدون نظر

این کتاب روش کسب درآمد از اینترنت به شکل واقعی را به شما ارائه می دهد: خرید و فروش فایل، شما برای کسب درآمد از این روش نیاز به هیچگونه دانش ، تخصص و تجربه خاصی ندارید، تنها کافیست روزی حداقل یک ساعت زمان به آن اختصاص دهید تا صاحب درآمد ۵۰۰۰۰۰ الی ۲۰۰۰۰۰۰ تومان درماه  آن هم بدون صرف یک ریال هزینه و یا کار فیزیکی شوید!
پس به ما اعتماد کنید تا  شما را تا رسیدن به این هدف راهنمایی کنیم.
با تشکر از انتخاب شما
در این کتاب نکات فلسفی و داستان های آموزشی نوشته نشده است ، بلکه باید با خواندن این کتاب مو به مو
عمل کنید و طبق دستورالعمل پیش بروید تا به درآمدی که شما می خواهید و ما تضمین می کنیم برسید .بعد از بررسی های میدانی و بروز و کارشناسی به این نتیجه رسیدیم که بهترین و کارایی ترین روش کسب درآمد از
اینترنت در حال حاضر ) در پاییز ۴۹۳۱ ( این روش هست و مابقی روشها یا قدیمی شدند و یا کارایی آنچنانی ندارند و
یا انقدر تکراری شده که بسختی می توان بین هزاران رقیب کاری پیش برد و مساله ی مهمتر اینکه بیشتر روشهای
موجود در اینترنت نیازمند سرمایه ی اولیه هستند
می فایلز یک وب سایت ایرانی می باشد که خدمات تجاری و رایگانی به همه ی دانشجو ها و دانش آموزان می
دهد و این کتابچه نیز در همین مورد تهیه و تنظیم گردیده است .
در سیستمی که از آن اسم برده شد نیازی به هیچ سرمایه ی اولیه نیست و حتی بعد از رسیدن به هر موقعیتی در این
سیستم هیچ کاری پولی نیست و کاملا رایگان می باشد .

  • بازدید : 58 views
  • بدون نظر

چكيده
تحقيق حاضر روشي جهت طراحي مبدل هاي حرارتي پليت فين ارائه مي دهد كه در آن
دستيابي به افت فشار كامل بعنوان هدف طراحي در نظر گرفته شده است . اين روش بر اساس
توسعه يك مدل ترموهيدروليكي كه رابطه بين افت فشار، ضريب انتقال حرارت و حجم مبدل
استفاده مي نمايد بنا نهاده شده است . يك (RDA) را ارائه مي نمايد و از الگوريتم طراحي سريع
و همچنين (VPI) روش ساده براي انتخاب سريع سطح براساس مفهوم شاخص عملكرد حجم
شاخص توسعه يافته عملكرد حجم، كه در آن اثرات ساير مقاومتها نيز منظور شده باشد، ارائه
گرديده است . براساس اين شاخ ص جديد سطوحي كه حجمهايِ كوچكتري از مبدل را ايجاد
براي سطوح مختلف VPI بزرگتري خواهند داشت . منحني هايي جهت نمايش VPI نمايند
مقايسه شده اند. انتخاب سطح و VPI برحسب رينولدز عملياتي رسم شده و سطوح بر اساس
و مدل VPI طراحي همزمان براي دسترسي به افت فشار كامل با استفاده از نمودارهاي
ترموهيدروليكي محقق مي شود. الگوريتمهاي طراحي براي تركيب جريان متقاطع و موازي
ارائه، براساس آنها برنامه رايانه اي جهت طراحي و عملكرد مبدلهاي حرارتي پليت فين تدوين
و ارائه شده است . نتايج با موردهاي مطالعاتي ذكر شده در تحقيق مقايسه شده اند. با استفاده از
سطوحي كه بيشترين شاخص عملكردي را در محدوده رينولدز عملياتي دارا VPI نمودارهاي
باشند انتخاب و با استفاده از برنامه رايانه اي، مبدل مورد نظر طراحي شده و حجم كل مبدل به
دست آمده است . به اين ترتيب مبدلهايي طراحي شده اند كه حجمهايي تا چندين بر ابر
كوچكتر از حجم موارد مطالعاتي ذكر شده داشت هاند.

  • بازدید : 86 views
  • بدون نظر

کتاب الکترونیکی مدیریت زمان


دوستان عزیز، از زمانی که بشر به زندگی اجتماعی روی آورد, برای رفع نيازهای خود همواره در کارهای دسته جمعی و گروهی نياز به هماهنگی و رهبری و در بسياری موارد برنامه ريزی و سازماندهی پيدا کرد.

در هر زمينه ای که برای تحقق اهداف دسته جمعی نياز به همکاری پيدا می شد.

ولی واقعيتی که وجود دارد اين است که بدون وجود انديشه مديريتی از بدو زندگی اجتماعی انسانها, يا از بدو تاريخ, عمل مديريت وجود داشته است. در این کتاب الکترونیکی با مدیریت زمان به صورت کامل آشنا می شوید.

بررسی تاريخ ملل باستانی مانند مصر, چين, ايران و روم نشانگر آنست که بدون وجود سيستمهای منطقی از اعمال سازمان يافته و نظامدار و بدون مديريتی دقيقي امکان اجراي سيستمهای آبياری و کشاورزی منظم  برای آبادانی سرزمينهای آنها, ساختن آثار معماری بسيار عظيم و دقيق و زيبا و بسياری از موارد ديگر   امکان پذير نبود.

مديريت چيست؟

انسان برای نيل به مقاصد خود و جهت دادن به فعاليتهای در راستای هدفهايش به سرپرستی, نظارت] هماهنگی و هدايت نياز دارد. مجموعه وظايفی که رفتار و فعاليتهای سازمان را در مسير هدف تنظيم تداوم فعاليت خود به مديريت نياز دارد.

  • بازدید : 40 views
  • بدون نظر

این فایل در ۵۰صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

۲ـ كتابخانه بهاءالدوله ديلمي 
 به نوشته مقدسي در احسن التقاسيم ۷ بهاءالدوله ديلمي كتابخانه بزرگي داشته است و عظمت اين كتابخانه را از اينجا مي توان دريافت كه ابن بواب معروف مدتها كتابداري آن كتابخانه را بر عهده داشته است. 
۳ـ كتابخانه عضدالدوله ديلمي در شيراز 
كتابخانه عضدوالدوله ديلمي در شيراز يكي از بزرگترين كتابخانه هاي بزرگ و شهير ايران بوده است، اين كتابخانه را بايد نخستين كتابخانه اي دانست كه كتابهاي آنرا بر حسب موضوع ونام و نام مؤلف طبقه بنددي كرده و هر علم و دانشي را در اوتاق مخصوصي نگاهداري مي كردند و براي هر علم و دانشي فهرستي بر اساس موضوع و نام كتاب و نام مؤلف ترتيب داده بوده اند.
۴ـ كتابخانه عباد الدوله ديلمي 
از بشاري روايت كرده اند كه گفته است ۸ عباد الدوله ديلمي نيز در شيراز كتابخانه اي معتبر و بزرگي تريتيب داده بود كه نزديك كاخ سلطنتي او جاي داشته. 
با توجه به اينكه عباد الدوله ديلمي از سال ۳۲۲ –۳۳۸ درشيراز حكومت مي كرده و فرمان ميرانده است قدمت كتابخانه او نيز آشكار مي گردد. 
۵ـ كتابخانه نوح بن منصور ساماني 
دودمان سامانيان در ماوراءالنهر از حاميان و دوستاران دانشمندان و ترويج ادب و فرهنگ فارسي بوده اند. ابن سينا در شرح حال خود شمه اي از عظمت و بي نظيري كتابخانه نوح بن منصور آورده است كه در اينجا عيناً نقل مي كنيم. 
«…سپس روزي از او (نوح بن منصور) دستور خواستم كه به كتابخانه شان بروم و آنچه كه از كتابهاي پزشكي درآنجا هست بخوانم و مطالعه كنم، پس مر ا دستوري داد و به سراي اندر شدم كه خانه هاي بسيار داشت و در هر خانه اي صندوقها كتاب بود كه روي هم انباشته بودند، در يك خانه كتابهاي تازي و شعر و در ديگري فقه و بدين گونه در هر خانه اي كتابهاي دانشي، پس بر فهرست كتابهاي اوايل نگريستم و هر چه از آنها را كه بدان نياز داشتم خواستم و كتابهاي يافتم كه نام آنها به بسياري از مردم نرسيده بود۹٫ 
ابن اصيبعه در طبقات الحكما و ابن خلكان نيز از كتابخانه نوح بن منصور ساماني ياد كرده اند. 
كتابخانه سامانيان شهرت جهاني داشته است ابن سينا مدتها در آن كتابخانه به مطالعه پرداخت و همين موضوع دست آويزي به دست مخالفان او داد و براي آنكه اين سينا را متهم سازند به كاري دست يازيدند كه شنيع تر از آن به تصور نمي آيد و آن اينكه كتابخانه را  به آتش كشيدند و طعمه حريق ساختند و شهرت دادند كه ابن سينا به عمد و قصد  كتابخانه را سوزاند تا دانشهاي منحصري كه در آن بود و ديگران بر آنها آگاه نشوند و آن علوم تنها بر ابن سينا مكشوف باشد!! 
۶ـ كتابخانه صاحب بن عباد ـ در ري 
در معجم الادباء ۱۰ و روضات الجنات۱۱  و كتاب النقض۱۲ دربار ه عظمت و بزرگي كتابخانه صاحب بن عباد شرح حال و مطالب جالبي آمده است. 
صاحب بن عباد از وزراي كم نظير و با تدبير ايران است كه گذشته از كياست و فراست مردي دانشمند و سخنوري هوشمند نويسنده اي ارجمند بوده است. 
منشآت صاحب در زمان تازي از نظر فصاحت و بلاغت در رديف آثار برجسته و نمونه زبان تازي است. 
صاحب بن عباد ضمن توصيف از كتاب الاغاني ابو الفرج اصفهاني مي نويسد : 
«در كتابخانه ام يكصد و هفده هزار جلد كتاب نفيس دارم!! ليكن آنگاه كه كتاب الاغاني را بدست آ‌وردم از خواندن كتابهاي ديگر باز ماندم». 
ابن خلكان از نامه اي ياد مي كند كه نوج بن منصور ساماني براي صاحب بن عباد فرستاد و او را براي وزارت خود به بخارا خواند، صاحب بن عباد كه به ترك ري علاقه اي نداشته است به مقام عذر خواهي برآمده و طي نامه اي به معاذيري متعدد متوسل ومتعذر مي گردد و از آن جمله مي نويسد:«من بدون كتاب نمي توانم زندگي كنم و بايد كتابخانه ام را هر جا هستم همراه داشته باشم. در حاليكه براي حمل كتابهايم حداقل چهارصد شتر لازم است و اين مقدار شتر در دسترس نيست». 
براي اين كتابخانه عظيم فهرست جامعي نيز ترتيب  داده بوده اند كه خود شامل ده مجلد ميشده است. 
صاحب بن عباد اين كتابخانه يكصد و هفده هزار جلدي را وقف عام كرده بوده است. يعني آن را كتابخانه عمومي اعلام كرده بود، بعدها  اين كتابخانه چنانكه خواهيم گفت پايه و مايه كتابخانه عمومي شهر ري گشت و به نام دارالكتب ري شهرتي عظيم يافت و متأسفانه دچار سرنوشت نكبت باري شد كه در صفحات آينده چگونگي آنرا خواهيم گفت.
تاريخچه كتابخانه در عهد باستان
از خرابه هاي شهرهاي باستاني سومريان چنين برمي آيد که سومريان در حدود ۲۷۰۰ سال پيش از ميلاد کتابخانه هاي شخصي ، مذهبي و دولتي بر پا کرده بودند، مشهور است که کتابخانه « تلو» مجموعه اي متجاوز از ۳۰۰۰۰ لوحه گلين داشته است ، تمدن سومريان از ۳۵۰۰ سال پيش از ميلاد پا گرفت و در عهد طلايي « اور » شکوفا شد . 
مورخان سومري ثبت تاريخ جاري و باز سازي داستان گذشته شان را آغاز کردند . کهن ترين نظام نگارش شناخته شده « خط ميخي » است و اعتبار سومري ها به سبب ابداع اين خط و خدمت بزرگ آنها به بشريت است. 
براي نوشتن از قلم فلزي و تيزي ( به شکل ميخ ) استفاده مي کردند و بر موادي چون گل نرم، عاج يا چوب مي نوشتند. براي اين منظور کاتباني تربيت شده وجود داشتند و پس از نوشتن گل نرم را مي پختند تا سخت شود قطعات گل پخته به صورت لوحه ، نخستين کتابهايي است که تا کنون کشف کرده اند . چون لوحه هايي ابزار ثبت اطلاعات تجاري ، آثار مذهبي شامل دعا ها ، مناسک، علائم جادويي، افسانه هاي مقدس و حکايات و روايات قومي و ملي بودند. 
مي بينيم که براي اين لوحه ادبيات ، انديشه هاي اجتماعي، سياسي و فلسفي خود را حفظ کرده اند و در ميان مواد حفاري شده از خرابه هاي شهرهاي باستاني سومري لوحه هايي وجود دارد که قطعات ادبي هزاران سال کهنتر از ايلياد در آنها نقش بسته است. 
سو مريان کهنترين ادبيات شناخته شده انسان را تدوين کردند( موکهر جي،۱۳۷۵،ص۸۱) از تمامي متوني که بر گل يا مواد مناسب نگاشته است و تاکنون به دست آمده در ميابييم که ۹۵ در صد اين متون به امر بازرگاني ، اداري و حقوقي ارتباط دارند . 
فرهنگ سومري براي مدتي بيش از ۱۵۰۰ سال يعني از نيمه هزاره چهارم تا آغاز هزاره دوم پيش از ميلاد بر سرزمين« رافدين» سيطره داشت. در ازاي اين تاريخ ، نويسندگان سومري توانستند شمار بسياري از متون را در مو ضوعات مختلف و در نسخه هاي متعدد به نگارش در آورند . برخي از افسانه هاي رايج مانند داستان « دلاور ناکام گيلگمشن » در نسخ هاي فراوان و روايت هاي گوناگون به جا مانده است .(استيويچ۱۳۷۳ص۲۶) . 
سومريان اين گل نوشته ها را در معابد يا کاخهاي سلطنتي يا مدارس حفظ مي کردند( همان ۱۳۷۳ص ۲۷) در حقيقت سومريان نخستين کساني بودند که اين دستاوردها را به اين هدف روشن يعني حفظ آن براي نسلهاي آينده ثبت کردند. به عبارت ديگر سومريا ن کساني بودند که به کتاب نقشي اختصاص دادند که تا به امروز با آن در ارتباط است . بدين معنا که دستاوردهاي فرهنگي و فناوري انسان را پاس دارد و پاسخگوي اهداف قانوني و آموزشي و ديگر نيازهاي روزانه او باشد. ( همان۱۳۷۳،ص ۲۹). 

پس از سومريان به تمدن بابليان مي رسيم . بابليان نوشتن خط ميخي و همه دانشهاي رياضي و ستاره شناسي و غيره را از سومريان آموختند . کتابخانه هايي در معابد و قصرها وجود داشتند و يکي از مهمترين و بهترين نمونه هاي آنها کتابخانه « بورسيپا » بود که يکي از شاخصترين کتابخانه هاي عصر باستان بود. از مهمترين آثار باقيمانده از تمدن بابليان مي توان « قانون حمورابي» را نام برد.( همان۱۳۷۳،ص۳۱،۳۰ . 

کتابخانه هاي آ شوريان 
پادشاهي آشوريان همزمان با فرمانروايي بابليان بود. مشهور است که کتابداري به منزله يک پيشه به آن دوران باز مي گردد . آشور بانيپال که از سال ۶۲۶ تا ۶۶۸ پيش از ميلاد مي زيست ، نخستين مفسر کار کتابداري در نظر گرفته مي شود وي در شهر نينوا کتابخانه اي بزرگ تأ سيس کرد و کاتباني را به کتابخانه بورسيپا گسيل داشت تا لوحه هاي گلي را استنساخ و نوشته هاي موجود در آنجا به کتابخانه نينوا منتقل کنند.( يتز،۱۹۸۹ص۴) . 
«آشور بانيپال » را بايد به حق کتابدار پادشاه باستاني تاريخ تمدن ناميد. در تاريخ کتابخانه براي نخستين بار در کتابخانه نينوا به فهرست بر مي خوريم . لوحه ها با نظمي منطقي بر حسب مو ضوع يا نوع مرتب شده و هر يک نشانه شناسايي داشت و سياهه محتوا هر اتاقک يا حجره که بر سر در آن کنده کاري شده بود در فهرست نيز مندرج بود . کتابخانه آشور بانيپال در نينوا تصوير کم و بيش کاملي از رشد و پيشرفت نگارش و شکل و شيوه نگهداري ميراث انساني در فرهنگ سومري ، بابلي و آشوري را طي ادوار آغاز تاريخ در اختيار مي گذارد . 
« گيتز» در همين ارتباط اظهار مي دارد که اگر سهم سومريان در تمدن بشر اختراع خط و نگارش و سهم بابليان قانون بود ، عطيه آشوريان به آيندگان کتابخانه سازماندهي شده به شمار ميرود. پس از مرگ آشور بانيپال کتابخانه به حيات خود ادامه داد تا اينکه در سال۶۱۲ پيش از ميلاد (ميدي کيازاس) نينوا را تخريب کرد و پس از آن شهر تجديد بنا نشد . به همين دليل باستان شناسان توانستند باقيمانده کتابخانه آشوريان را به همان شکلي که سربازان ميدي ترک کرده بودند کشف کنند. 
  • بازدید : 27 views
  • بدون نظر

این کتاب  شامل ۱۰۲ مهارت مورد نیاز برای آزمون های زبان از جمله تافل، تولیمو و … می باشد. مهارت ها به صورت طبقه بندی شده و به همراه مثال درج شده. مراجع آن کتاب لانگ من و گرامر تافل می باشد.این کتاب  شامل ۱۰۲ مهارت مورد نیاز برای آزمون های زبان از جمله تافل، تولیمو و … می باشد. مهارت ها به صورت طبقه بندی شده و به همراه مثال درج شده. مراجع آن کتاب لانگ من و گرامر تافل می باشد.

مهارت ۰: مطمئن باشید که هر جمله یک فاعل و یک فعل دارد ………….was backed up for miles on the freeway. (A) Yesterday (B) In the morning (C) Traffic (D) cars Engineers ……………….for work on the new space program. (A) Necessary (B) are needed (C) hopefully (D) next month The boy ………. going to the movies with a friend. (A) He is (B) he always was (C) is relaxing (D) will be * هر جمله انگلیسی باید حداقل یک فاعل و یک فعل داشته باشد.
مهارت ۲: مفعول به حرف اضافه، کلمه یا ضمیری است که بعد از یک حرف اضافه مثل …,in, at, of, to, by, behind, on و …. میآید. اگر یک کلمه مفعول به حرف اضافه باشد نمیتواند فاعل باشد. With his friend …….. found the movie theater. (A) Has (B) he (C) later (D) when
مهارت ۳: به بدل دقت کنید. یک بدل کلمهای است که قبل از کلمه دیگری میآید و معموالً با کاما از کلمه جدا میشود. اگر یک کلمه بدل باشد نمیتواند فاعل باشد. ساختار بدل بصورت زیر است: ۰)Tom, a really good mechanic, is fixing the car. فعل بدل فاعل ۲) A really good mechanic, Tom is fixing the car. فعل فاعل بدل …………, George, is attending the lecture. (A) Right now (B) Happily (C) My friend (D)Because of the time
  و … …

عتیقه زیرخاکی گنج